初中语文自读课文教学中的旁批设计与运用

初中语文自读课文旁批的设计是部编版教材的一大亮点,其类型多样,作用明确,在实际教学中发挥着不可或缺的作用,其设计类型可分为内容概括提示型、思考探究引导型和阅读方法指导型三种。文章在分析自读课文旁批设计类型和作用的基础上,提出了突出学生主体引导自主阅读、整合旁批内容辅助深度理解、拓展延伸内涵联系实践生活、优化设计策略提升使用效果等教学运用策略,希望能为初中语文教师更好地利用自读课文旁批,提高教学质量提供借鉴。

部编版初中语文自读课文旁批的教学运用策略探究

随着中国教育改革的不断推进、素质教育的不断发展,教育界越来越重视语文教材对于学生自主学习能力的培养。为了深入贯彻因材施教、鼓励学生积极预习、课后复习的教学目标,将自读课文的旁批引入课文教材当中,学生借助旁批自主学习,取得了良好的教学效果。本文主要提出了一些自读课文旁批的教学运用策略。