基于毕业生调查的旅游业人才素质研究:素质特征、影响因素、内在关联

文章以1995—2019年间我国13个省份31所旅游职业院校的619名旅游类专业毕业生作为研究对象,总结了旅游业人才素质特征,对旅游业人才素质养成的影响因素进行了层级分析,得出旅游业人才素质养成与旅游职业教育影响因素的内在关联。结果表明,旅游职业教育主要通过课程体系、实践经历、老师引导、朋辈影响、社会服务活动、学风与校风等六个方面影响旅游业人才素质特征的养成,这六个方面的旅游职业教育影响因素对单个具体的旅游业人才素质特征要素养成的重要性排序则各不相同。

旅游院校图书馆建设与旅游高素质人才培养

本文探讨了旅游院校图书馆建设与旅游高素质人才培养的关系,针对桂林旅游高等专科学校图书馆建设现状和存在的问题,提出了加快其图书馆建设和旅游高素质人才培养步伐的对策。

旅游电子商务人才职业素质培养途径探讨

随着社会网络化、信息化的加速发展，旅游业迅速融入了互联网发展的大潮中，以网络服务模式的旅游经营形式通过其快捷方便、服务人性化、企业信息个性化等特点逐渐成为当下旅游业发展的热点方向。剧资料显示，全球旅游电子商务在近五年内同比增长350％，占据了旅游市场的20％市场营业额，一跃成为众多旅行社及经营旅游公司最重要的营销渠道。聚焦国内，《2011中国旅游电子商务发展报告》中显示，就2010年我国的旅游电子商务产值达到390亿元人民币，相比2009年增长了42个百分点，旅游电子商务占据旅游市场比重稳步增加，相比传统的旅游营销方式，旅游电子商务因其特有的信息时效性、操作便意性、绿色节能性赢得众多旅游者及行业内部人员的亲耐。本文将通过分析旅游电子商务发展的特点结合其发展需求人才的要求，探究旅游电子商务人才职业素质培养途径。

公众旅游心态视域下高素质旅游专业人才的培养——评《中国旅游教育:发展、问题与挑战》

随着旅游市场的极速扩增,我国呈现出对旅游从业人员数量需求的增加和质量要求的提高。在新的历史时期,面临着新的挑战和机遇,对各等级院校的旅游专业教育提出新的课题。保继刚主编的《中国旅游教育:发展、问题与挑战》一书中,对我国旅游教育总体状况及旅游分类、各层次人才的教育现状和发展趋势进行了阐述和分析。

文旅融合背景下高校旅游专业实践教学模式探索

文旅融合背景下,旅游业呈现新特征.旅游市场的新变化和新需求对旅游人才的素质提出了新挑战,要求旅游人才具备复合型能力,拥有深厚的文化底蕴,能体现人文精神,能创新商业模式.然而,当前高校的实践教学在教学目标、教学内容、教学合作模式、教学团队等方面存在不足.现基于文旅融合的产业背景,提出“一个目标、两个体系、三种育人模式、四种保障”的实践教学模式,在明确实践教学目标、建设实践课程体系、推进实践育人模式以及确立实践教学保障制度等方面进行创新性探索.

国际旅游岛建设关键在人才

旅游的人才是旅游业进一步发展的关键因素,高素质旅游人才的开发是旅游业向更高层次发展的根本动力。随着海南国际旅游岛建设工作的全面铺开,如何加快海南旅游业高素质人才的培养,造就一支有知识、有能力、懂管理素质的旅游人才队伍,对于我们从整体上把握海南旅游人才开发工作,促进海南旅游人才更好更快成长具有长远的战略意义和重要的现实意义。

优质旅游背景下高职旅游人才培养研究

优质旅游背景下,旅游需求呈现出个性化、智慧化发展态势,旅游消费层次不断升级,旅游人才的培养质量受到新的行业考验。行业态势对旅游专业人才提出新的要求:个性化服务人才、信息处理与线上服务人才、旅游规划设计人才、旅游管理运营储备人才等。该文对优质旅游背景下旅游人才的素质结构提出构想并给出合理建议。