旅游应用文写作“2+1+1”教学模式研究——基于体验式教学设计的视角

旅游应用文写作是培养高校旅游专业毕业生应用文写作能力的一门重要课程。但目前,该课程在教学模式、教学内容、教学方法等方面存在不少问题。应大力倡导体验式教学,设计旅游应用文写作体验式教学系统。紧紧围绕"培养学生阅读、分析、写作旅游工作和生活中所使用的各类应用文体的能力"这一目标,以构建"基础类"和"管理类"2大课程内容模块、抓住1个"体验式教学过程设计"环节、建设1个"主体性教学方法库"为核心的"2+1+1"模式开展教学活动,切实提高教学实效。

旅游应用文写作项目式教学改革实践与思考——基于实用性与趣味性相结合的目标视野

旅游应用文写作教学对高职学生意义重大,但实效不明显。基于此,在对旅游应用文写作教学存在问题分析的基础上,进行项目式教学改革的探讨,以期实现教学的实用性和趣味性目标,最终提高其教学实效。