5G技术背景下大专旅游教学系统的设计与实现

随着5G(5th generation mobile networks)技术的日益成熟和普及,其高速率、低时延、大连接的特点为大专旅游教学带来了前所未有的新机遇。本文旨在探讨基于5G技术的大专旅游教学系统的设计与实现方法,以提高教学质量,满足现代旅游教育的需求。系统结合旅游学科的特点,通过5G技术实现教学资源共享、实时互动与协作学习,为大专旅游教学提供了有效的技术支持。

虚拟旅游教学系统的构建

通过对计算机虚拟现实技术的理论及其在虚拟旅游中的应用研究,构造了一个虚拟旅游教学系统,重点探讨了虚拟旅游教学系统的功能结构和系统结构以及教学辅助功能。利用虚拟现实技术构建的旅游教学系统,可以把现实旅游景点"搬"进教室,学生游历于虚拟场景中,便可获得身临其境般的感觉;利用虚拟现实教学系统的交互功能,能够增强学生的实际能力,提高学生的专业技能;系统内置的考试模式将科学地考核学生的实际导游水平和综合能力。

高等师范院校旅游管理专业课程创意教学初探——以“区域旅游开发原理”为例

旅游产业的创意经济属性、旅游管理专业的应用性质和创新型人才培养目标要求教师在遵循教育科学规律的前提下,灵活利用现代教育技术手段,强调教学的艺术特征,依靠个体的创意,实施突破常规的创意教学。旅游创意教学以灵活多变的教学手段、独特新颖的教学媒介、随机应变的教学过程、愉悦互动的教学体验、多元共进的培养目标、突破传统的评价方法为特征。它是由创意型教师、自主型学生、创新型教学媒介、宽容型教学环境组成的系统,要求教师具有较高的创意和应变能力,与教学管理机构的理解和支持密不可分。

浅议虚拟现实技术在涉外旅游专业课程实训教学中的应用——以《涉外模拟导游》课程为例

随着网络和计算机技术的快速发展,虚拟现实技术作为一种新的技术运用于教学领域,大大弥补了传统教学模式的不足,并在提高教学效率、改善教学评价及教学效果方面有积极影响,本文结合自身教学实践,同时基于涉外导游课程本身所具有的教学特点的分析,探讨虚拟现实技术在旅游专业教学中的应用以及对涉外导游课程实训的影响,并指出了虚拟旅游教学系统应用过程中存在的不足及解决思路。