政校合作的区域旅游景点英语资源开发

政校合作是当前职业教育办学的重要模式之一。笔者所在的中等职业学校与地方文化广电旅游局合作,通过社团与志愿服务的形式共同建设10个区域旅游英语资源,形成了中职学校与政府部门"双联动、三结合、四进阶、五融通"的合作模式及"两个主体、四个组织、五个层面"的稳定合作机制。本文对这种合作模式及运行机制进行了阐述,并介绍了在这种模式下区域旅游景点英语资源的种类及开发路径。