基于超星学习通与BOPPPS教学模式的旅游社交礼仪课程教学改革探析

为推进高校教育教学改革,提高旅游管理专业课堂教学效果,文章以旅游社交礼仪课程教学改革为例,采用问卷调查、案例分析等方法对运用超星学习通结合BOPPPS教学模式的教学实践效果进行研究。研究结果表明,运用超星学习通结合BOPPPS教学模式,能够调动学生学习的积极性,有助于提升学生的理论水平和实践能力,能为“互联网+”背景下的高校课堂教学改革提供参考与借鉴。