旅游管理专业人才培养模式研究——基于饭店视角

对旅游管理专业人才的培养模式的调查表明:从事饭店工作的旅游专业人才在旅游专业知识、人际公关能力等方面能够基本满足饭店对员工的要求,但在客户行为分析技能、独立解决问题等方面不能满足饭店对员工的要求。就职于饭店的旅游专业毕业生对专业教师的各方面评价总体很高,对高校的旅游专业的管理和教学评价较高,但在少数几个方面希望能够有所改进。最后,从院校、专业教师、旅游企业和旅游专业人才自身等层面,提出相应的对策和建议。

高等职业教育旅游管理专业人才培养模式研究

旅游高等职业教育的发展以及旅游业的专业人才培养方面最为关键的问题是确定一个切实有效的旅游人才教育的培养模式。本文将就高职旅游专业人才的培养模式结合旅游业实际的发展情况进行简要的探讨。

复合型旅游管理专业人才创新能力培养研究

知识经济时代呼唤具有创新能力的高素质人才,旅游业的快速发展与进步迫切需要大量创新能力的复合型旅游人才。本文通过查阅相关文献,结合笔者的亲身教学经历,从复合型旅游管理专业人才创新能力培养的必要性出发,分析复合型旅游管理专业人才创新能力培养的限制因素,并从积极营造创新教育氛围、优化旅游专业创新人才培养课程设置、构建"课堂+实验室+企业"三位一体的教学模式,以及倡导"学生为主体、教师为主导"的培养模式等方面,对高校复合型旅游管理专业人才创新能力培养提出建议。

酒店旅游管理专业人才供需矛盾及对策

从大学生就业心理及其影响因素、酒店用人理念等方面分析了酒店旅游管理专业人才供需存在问题及产生的原因.在此基础上,指出大学生端正就业心态,酒店完善制度和改变用人理念,学校加强学生的职业思想教育等,将大大缓解酒店旅游管理专业人才的供需矛盾,使之进入良性循环的轨道.

本科旅游管理类专业人才职业忠诚度调查与分析

实证研究发现本科旅游管理类专业人才职业忠诚度一般,职业情感偏低,专业认同感、教师示范、实践教学、福利待遇、企业文化、晋升空间等6个影响因素都对其职业忠诚度产生显著影响。从学校视角出发,本科旅游院校应秉持协同育人理念,提升学生专业认同感;创新实践能力培育模式,增强学生职业技能;关注职业生涯发展,拓宽学生成长空间;增强核心竞争力,提高薪资待遇水平;注重企业文化渗透,实现价值观念内化。

文旅融合背景下高职旅游管理专业人才培养模式研究

本文首先对文旅融合背景下高职旅游专业人才培养的现状进行了深入分析,其后阐述了文旅融合对现代化旅游人才的要求,最后提出了一系列文旅融合背景下高职旅游管理专业人才培养模式的创新策略及手段。

“互联网+旅游”背景下高职旅游管理专业人才培养模式研究

目前,互联网技术在各个行业中都得到了快速发展,旅游专业信息化也是大体趋势,高职院校对待旅游管理专业的人才应符合社会总体的发展趋势,培育出一批优秀的、符合发展趋势的新型人才。互联网背景下,旅游业逐步进入一个新的发展时代,对信息的需求提高。本文分析了'互联网+旅游'背景下高职旅游管理专业人才培养模式,希望给各界人士提供帮助。

“互联网+”背景下的旅游管理专业人才培养模式改革研究——以重庆工商职业学院为例

自"互联网+"行动计划实施以来,对我国的旅游业产生了深远的影响,对传统旅游教育也产生了一定影响。因此,高职旅游教育必须根据互联网经济对旅游人才能力的要求,改变人才培养模式,提高学生的旅游电子商务能力、创新能力等。本文以重庆工商职业学为例,探讨"互联网+"背景下的旅游管理专业人才培养模式。

新时代旅游管理专业人才培养供需调查及对策研究

党的十九大以来,党中央做出关于统筹发展文化事业、文化产业和旅游业的决策部署,旅游业的发展开启了新征程。新时代的旅游市场迫切需要大量既懂旅游管理专业知识又具有深厚文化内涵的复合型人才。经过近几十年的发展,我国的旅游管理专业人才培养在不断的探索中取得了长足的发展。但是,在我国旅游教育快速发展的背后,仍存在一些不容忽视的问题,比如人才培养供需错位、人才就业率低且流失率高等问题。

旅游管理专业人才培养模式构建分析

目前我国旅游产业保持持续发展的状态,高素质的旅游管理专业人才是我国旅游产业与国外接轨的重要保障,特别是全球旅游资源不断优化整合的今天,国际旅游市场竞争日益激烈,以课堂教学为主的人才培养模式已经不能满足当前旅游市场对旅游管理专业人才的要求。所以,构建符合市场需求的旅游管理专业人才培养模式已是势在必行。

高职院校旅游管理专业人才培养模式存在的问题与对策分析

本文通过分析目前高职院校旅游管理专业在人才培养方面普遍存在的问题,阐述了培养多元化、复合型人才的重要性,并从人才培养目标、教学方式、师资力量等方面提出了针对性对策建议。

旅游管理专业人才培养服务区域经济发展的探析

近几年由于产业转型升级和消费需求的改变,旅游业等第三产业成为促进经济发展的重要产业。因此旅游业需要大量相关专业人才和高质量的从业人员。为此,需要加强旅游管理专业人才的培养。时代在改变,人才的培养也要与时俱进,因此我国高校需要改变传统旅游管理专业的培养模式,使人才的结构、质量、水平与行业需求相结合,改进旅游管理专业人才培养模式,更好地服务地方经济。

产教融合校企协同培养高职旅游管理专业人才的策略研究

当前高职教育呈现飞速发展的趋势,院校管理者开始运用产教融合校企协同模式来对旅游管理专业人才进行培养,使其掌握更多的旅游管理知识,拥有丰富的实践经验。当前人才培养中存在育人机制不健全、缺乏激励机制、育人广度与深度不足的问题,对此,高职院校应该优化育人机制、对学生进行监督激励、增强育人的广度与深度,以此来实现优良的育人目标,使学生适应旅游行业的快速发展。

旅游管理专业人才培养模式与质量保证体系分析

随着我国经济的不断发展和经济转型的不断推进,旅游行业已经成为当前经济模式下重要的经济增长点,关乎着国民经济的发展情况。这就使旅游管理人员的需求量不断增加,对人才的综合素养要求明显提升,然而当前的旅游管理行业依旧存在诸多问题,各种管理乱象频频发生,因此分析旅游管理的人才培养模式和质量保证体系,为后续旅游管理行业的发展提供助力,已经成为大势所趋。

旅游管理专业人才培养模式的现状、问题及对策

我国在旅游管理这一专业培养的大批的优秀毕业生,但是旅游企业的用人标准好像与旅游管理毕业生不太相符,很多毕业生都无法与旅游业很好的接轨,严重的影响了旅游管理专业毕业生的总体自身素质水平中国正处于经济飞速发展的时期,随着经历水平不断提高,人们生活质量水平也有所提高,国家假期制度的不断完善,旅游业也随之迅猛发展,根据世界旅游组织的推断.

探讨旅游管理专业人才培养模式的现状、问题及措施

现阶段旅游管理专业人才培养获得一定进步,然而存在严重的专业培养与市场需求脱节问题,给我国旅游管理专业人才素质产生巨大影响。本文主要研究旅游管理专业人才培养模式的问题,相应提出有效的解决对策,以期为提高旅游管理专业人才培养的质量提供重要参考。

以学科交叉推动旅游复合型创新型人才培养

旅游人才培养在我国走过了40多年的发展历程,为我国旅游业输送了大量人力资源,也为旅游行业发展贡献了巨大力量。近年来,随着全球化、信息化进程加快,旅游管理专业人才培养面临着新的机遇和挑战,如何适应新时代社会发展,面向行业需求和社会发展培养高质量的人才成为学界和业界共同关注的热点问题。一、学科交叉已成为我国科学创新和人才培养的重要途径。

中职旅游专业中礼仪教育的有效性探索

礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,是一个人内在修养和素质的外在表现。礼仪教育对于中职旅游专业学生来说是十分重要和必要的,本文就中职旅游专业礼仪教育过程中一些有效性策略探索进行归纳总结,以供同仁们参考。

高校旅游管理专业应用型创新人才培养分析

近年来,人们的生活水平与生活质量得到明显的改善与提高,旅游行业得到迅猛发展,而旅游行业作为一门新兴行业,对旅游专业应用创新性人才的需求也越来越多,对旅游人才标准要求也在不断提高。而高校旅游管理专业旨在为社会培养更多应用创新性人才,需要对传统教育模式进行转变,适应社会发展对人才的需求。