“旅游经济学”精品课程研究性教学模式的探究

在精品课程"旅游经济学"研究性教学定位分析的基础上,以培养学生的创新思维和实践能力为目标,将"旅游经济学"课程的教学内容分解为概论性知识、结构性知识、运行性知识3大模块和旅游经济的运行与性质、旅游产品形态与开发、旅游需求与供给关系、旅游消费及效果评价、旅游经济结构及优化途径5大教学重点。构建了涵盖自主性、探索性的学习要素和学习环境的"旅游经济学"课程研究性教学模式,同时论述了研究性教学模式的实施策略和手段。

《旅游经济学》精品课程建设的实践与探索

在分析广西区级精品课程《旅游经济学》课程地位与特色的基础上,提出以现代教育思想为先导,提高师资队伍素质为前提;以教学内容现代化为基础,适用的优秀教材建设为核心;以现代信息技术手段为平台,科学的管理体制为保障;集观念、师资、内容、技术、方法、制度于一体的精品课程建设思路与方案。

旅游经济学精品课程建设探讨

精品课程建设是一个涉及教学内容、教学方法和手段、师资队伍、教材建设等一体的系统工程。结合内蒙古师范大学旅游学院的学科建设情况,提出了提升旅游经济学精品课程在师资队伍建设、教学内容及课程体系改革、教学方法与手段创新、完善教材建设以及加强实践教学环节建设的基本思路。

对构建《投资经济学》精品课程的若干思考

为实现投资经济学精品课程建设目标,在教学中应该注重提高教师素质,不断充实原有的教学内容,并采用案例教学法、网络交互式多媒体教学、“教学＋项目”相结合的先进的教学方法,积极探索提高教学质量的途径。

关于《经济学基础》精品课程建设的实践与思考

我们从2006年3月开始承担了黑龙江省教育科学规划领导小组布置的《高职经济学精品课程建设与提高教育质量的对策研究》这一研究课题，为了进一步深化经济学基础课程的教学内容和方法改革，推动课程建设的发展，结合我们从事经济学基础课程的教学实践，谈谈我们的一些看法，希望能够对搞好本门课程教育教学工作提供有益的帮助。

“旅游经济学”教学内容与方法改革探讨——基于培养职业发展型人才的视角

文章把职业发展型人才作为地方性一般本科院校的人才培养定位,并基于职业发展型人才的能力结构和知识结构,探讨旅游经济学课程的教学内容与方法改革。研究表明,"旅游经济学"课程可以设置理论课、实践课和实验课三个模块。其中,理论课传授旅游经济的科学认知性知识,以课堂互动交流教学方式为主;实践课主要锻炼学生对旅游经济现实问题的逻辑分析和创新性解决思维,可采取课余调查分析和课堂互动交流相结合的教学方式;实验课传授科学严谨的旅游经济分析技术,可在老师指导下以团队创作的形式开展教学。

论经济全球化与旅游经济学教学内容改革

经济全球化时代,旅游生产组织网络化、旅游企业资源配置全球化和区域旅游一体化的趋势越来越明显。旅游经济学教学内容有必要进行相应改革,增加或更新旅游全球化、旅游生产网络组织和区域旅游合作等内容。

基于应用型人才培养的旅游经济学教学改革研究

目前,旅游经济学教学内容的发展已经严重滞后于旅游经济实践,主要表现为教材滞后;课程定位欠准确,忽视旅游经济学自身的学科特性;授课以理论讲解为主,忽视应用能力的提高;知识陈旧,反映旅游现实问题不足。旅游经济学教学内容有必要进行改革,合理规划旅游经济学的理论体系,更新课程内容,开展多形式教学。