云南省高职院校旅游英语专业人才需求调研分析

云南省高职院校旅游英语专业人才需求调研从了解云南省旅游业发展现状、趋势及旅游英语人才需求情况入手,对旅游英语从业人员基本情况,旅游英语专业对应职业岗位、核心技能、知识结构、资格证书等内容进行了具体分析。调研结果将有助于具体明确旅游英语专业培养目标,进一步优化旅游英语课程体系和教学内容、教学模式。

涉外旅游市场对旅游英语专业人才的需求

我国涉外旅游行业发展较快,对涉外旅游英语专业人才的需求趋旺。高职院校要改革现有的人才培养办法和旅游英语的课程体系,为市场培养更多的涉外旅游英语专业的高素质人才。

旅行社行业对中职旅游专业人才需求调研报告——以珠海市第一中等职业学校为例

以学校的“群项目理念”为指导,以校企合作“旅行概念店”为实训平台,积极探索中职院校旅游服务与管理专业旅游综合实训项目的开发与具体实施,为此,通过与珠海旅行社企业管理层们围绕珠海市第一中等职业学校学生在企业所承担工作岗位及其工作内容、工作表现评价、岗位所需知识技能素养要求、对该校旅游专业课堂教学建议意见等问题进行面对面访谈并整理分析相应内容,对中职院校旅游综合实训项目开发与实施提供建议意见。

谈基于行业调研的“课岗证对接”课程体系构建——以高职旅游英语专业为例

以高职旅游英语专业为例,研究如何通过行业调研,构建"课岗证对接"的课程体系,使人才培养与岗位需求对接,专业建设与相关产业发展对接。通过对苏州地区旅游相关企业进行深度调研,从岗位需求出发,调查典型工作任务,职业能力、职业资格证书要求,进行学习领域教学目标分析,最后整合成课程,从而构建课程、岗位、职业资格证书对接的课程体系。

高职旅游管理专业毕业生就业情况与企业人才需求分析

以河北旅游职业学院2010-2014五届旅游管理专业毕业生的就业情况数据为基础,通过问卷调查、访谈与统计分析相结合的方法,了解人才的需求状况,探索通过学生、高校与社会共同参与协调解决河北省旅游管理专业毕业生就业问题的有效途径,并提出合理建议。

构建高职旅游英语专业“理实合一”教学体系的研究与实践

本文分析了社会对旅游英语人才需求的现状,结合地方经济发展的需求对旅游英语人才培养方案进行了研究与实践。探索了"理实合一"的教学体系在实践中的应用和操作,以工作任务为核心,课程设置紧扣岗位工作能力培养。以工作项目为载体,理论与实践有机整合。学与做融为一体,激发学生学习兴趣。

现代学徒制视野下的高职国际旅游人才培养模式研究

随着我国将成为世界最大的旅游目的地国和第四大旅游客源国,培养高素质的旅游英语人才成为当务之急。为了更好地构建旅游英语专业人才培养模式,本文对江苏省高职旅游英语专业人才培养现状进行了调查研究。调查结果显示,大多数学校人才培养目标不明晰,人才培养层次不清楚,人才培养的实习就业岗位不明确。基于此,本文提出建立"分向并行、多维进阶式"国际化人才培养模式,构建"一核心、双主线、三模块"的课程体系。

文旅融合视域下江苏旅游韩语专业学生职业能力培养策略研究

2018年,国家文化和旅游部组建成功,这是国家从战略层面推动文化和旅游深度融合发展的有力举措。它不仅仅是行业之间的融合,也是地域之间的融合,是全域旅游走向全球的深度拓展。同时,对于涉外旅游类人才的能力也提出了新的要求。文章在文旅深度融合、中韩关系稳步发展的背景下,聚焦江苏省涉韩旅游行业,进行行业人才需求调研,探析新业景对于旅游韩语人才能力的需求,并在此基础上提出应用韩语教育适应新业态的改革建议。