患者旅程地图在慢性病照护中的研究进展

阐述患者旅程地图的概念、起源与发展、基本原则、应用目的、构建方法。提出患者旅程地图是医护人员、慢性病患者和家属之间信息共享的重要工具。未来应结合我国国情及相关政策针对不同类型的慢性病患者展开患者旅程地图的探索,以优化慢性病患者就医体验及长期照护质量。

暖认知:让学习成为温暖的旅程

江苏省无锡师范学校附属小学长期深耕乐学教育,引入暖认知理论,使乐学课堂建设从经验走向科学,他们以情感浸润型教材、潜能唤醒型教师、效能自觉型学生、认知驱动型环境等要素构建了暖认知教学体系;以先前概念、点燃自我、知识建构、高阶思维、意义建构、自我调控、结构转向、冲突再现,重构了学习过程。各学科老师提炼的暖认知学科教学模型,遵循教学规律,符合暖认知精神,体现学科特质,具有推及一般的重要价值。

中青年结直肠癌造口患者健康管理旅程地图的研究

目的:基于旅程地图识别中青年结直肠癌造口患者健康管理的多维需求,为优化该群体的全旅程照护提供借鉴。方法:运用描述性质性研究方法,于2023年12月至2024年3月选取13名中青年结直肠癌造口患者进行半结构化访谈,采用内容分析法进行资料分析并绘制患者旅程地图。结果:按诊疗时间轴,从任务、情绪和痛点3个维度将中青年肠癌造口患者的健康管理需求细分归纳为早筛早诊、症状管理、排泄隐匿、照护支持、社会调适及信息甄别等30条主题,并形成患者旅程地图。结论:中青年肠癌造口患者健康管理旅程漫长且复杂,健康管理需求动态变化且多维交织。未来可针对其健康管理需求的干预靶点构建权威医护人员和高质量同伴支持互补的健康管理资源匹配模式,协同支持生理与社会心理需求,精准提供照护支持,使优质健康资源辐射至结直肠癌造口患者健康管理全旅程,提升患者生活质量。

基于患者体验的患者旅程地图在患者管理中应用综述

随着提升患者体验与改善就医感受成为医疗模式改革的重点目标,患者体验逐渐引导着未来医疗的发展方向,并主导着患者管理的模式。患者旅程地图作为一种以患者为中心的可视化患者体验工具,近年来被广泛用于患者管理领域。回顾了患者旅程地图的定义、构建方法及其在国内外患者管理领域中的应用进展与现存的问题,并进行前景展望,以推动更多医务人员应用患者旅程地图洞察患者需求、优化患者体验、聚力患者管理。

基于CiteSpace患者旅程地图的研究热点与发展趋势分析

目的探索和分析患者旅程地图的研究热点与发展趋势,为后续相关研究及临床实践提供参考。方法检索Web of Science和PubMed数据库自建库以来至2024年5月10日发表的患者旅程地图相关文献,使用CiteSpace软件进行文献计量学分析。结果共纳入331篇文献进行分析。患者旅程地图发文量持续增长,美国、加拿大、澳大利亚和欧洲地区占主导地位。研究热点围绕改善患者生活质量和提升医疗护理管理效率展开。通过数智技术赋能患者旅程地图发展、实施科学验证患者旅程地图应用效果是研究前沿与未来发展趋势。结论患者旅程地图正处于高速创新阶段,未来应结合我国医疗卫生背景,根据相关理论和概念框架,发挥数字化技术优势,开发有针对性的干预措施,充分理解并改善患者就医体验,优化医疗服务流程。

《进入黑夜的漫长旅程》中的疾病叙事伦理分析

尤金·奥尼尔的经典剧作《进入黑夜的漫长旅程》探讨了疾病影响下的家庭伦理崩塌,疾病叙事深化了奥尼尔该剧中“家”的主题。在面对疾病时,剧中的人物面临着一系列伦理困境。疾病书写隐喻了病态的社会,本文通过分析奥尼尔剧作《进入黑夜的漫长旅程》中的疾病书写,可以窥见奥尼尔对社会伦理道德的批判以及对疾病伦理的深思。

米兰达情结下的女性身份——以《夏洛特:简·爱最后的旅程》为例

本文诠释了西方学者劳拉·E.唐纳森、海伦·M.巴斯等人提出的“米兰达情结”理论,并以此为基础,探讨英国后现代主义小说《夏洛特:简·爱最后的旅程》中白人女性在维多利亚时期家庭中的“他者”身份以及后殖民时代的“间者”身份,指出小说主人公简·爱与米兰达呈现“米兰达情结”中有意识反抗与无意识归顺父权的精神矛盾,揭示了在历经脱离与反抗白人父权的人生之路后,白人女性最终回归家庭,再次成为家中天使的事实。

游客体验旅程设计有效性对主题公园重游意愿的影响机理——基于双因素理论

文章从游客体验旅程视角探讨了游客多次游玩主题公园的内在机理,依据双因素理论构建了游客体验旅程设计有效性、满意度、“没有不满意”、心理丰富性、流畅性感知、最优刺激水平、重游意愿间的结构方程模型。通过对360份主题公园游览次数在3次及以上游客问卷数据的分析发现:1)游客体验旅程设计有效性包含服务内容粘性和服务流程平稳性两个维度,是影响主题公园游客重游意愿的重要因素;2)主题公园服务流程平稳性与服务内容粘性都是主题公园游客满意度的激励因素;3)主题公园服务内容粘性可以通过心理丰富性促进其满意度的提升,进而促进游客重游意愿;4)最优刺激水平在主题公园服务内容粘性与重游意愿间起到调节作用。文章从多服务周期客户体验旅程视角阐述了主题公园游客重游意愿的影响因素,在一定程度上丰富了游客重游意愿的理论研究,对主题公园的可持续发展具有参考价值。

人工智能广告的负面效应:基于顾客旅程的理论视角

随着人工智能在广告领域广泛应用,人工智能广告对消费者的负面效应逐渐显现,对消费者接受度和信任感产生较大负面影响,进而影响企业形象。绝大多数研究聚焦于人工智能广告发展历程、运作机制、传播方式、商业价值以及伦理挑战研究,而其负面效应则主要被放置于伦理挑战这一部分进行探讨。人工智能广告负面效应的研究大多零散不全面,对于负面效应的成因探讨也是各方立场频出,所以亟需一个全面的概念框架来提炼归纳人工智能广告负面效应。文章借助营销领域顾客旅程理论视角,采用文献归纳和产业观察的方法,全面阐述人工智能广告负面效应。研究发现:在顾客旅程过往经历阶段,人工智能广告负面效应为隐私泄露和人身监控;在购前阶段为传播失灵和无缝侵扰;在购买阶段为精准操纵和购物成瘾;在购后阶段为拟人恐惧和物种化隐忧。在每一阶段,人工智能广告负面效应都有其不同的成因。文章的理论价值即构建人工智能广告负面效应概念框架,从而为研究人工智能广告负面效应提供理论认识指南;文章的现实价值即提出缓解负面效应的相关策略,进而为企业和消费者福祉提升做出贡献。

踏过冷凝的印迹——观“瓷的旅程”双年展有感

“瓷的旅程”——2023景德镇国际陶瓷艺术双年展,集中体现了当代艺术创新语境下陶艺创作的新高度,展现了现代艺术创新与传统工艺的融合。此次展览再一次汇聚了来自世界各地的优秀陶瓷艺术家,他们的作品不仅仅是工艺品,更是跨文化交流和艺术创新的象征。

“瓷的旅程”双年展中的陶瓷装饰与空间艺术

以陶瓷为载体,2023景德镇国际陶瓷艺术双年展拉开了序幕,旨在增强国际间的合作与交流,促进陶瓷艺术的传承与发展。本次展览集中反映了近年来当代陶艺的最新成果,以及对于未来陶瓷艺术发展的实践与思考。本文从观展的角度探讨当下陶瓷装饰与空间艺术的效果,分别从装置、光线、肌理三个方面论述此次展览中的表达形式和特点。

“旅程”中的阵痛与新生——观“瓷的旅程”双年展有感

“瓷的旅程”是景德镇陶瓷大学举办的第二次国际性陶瓷艺术双年展,双年展体现着中国陶艺不断对话和开放的态势。在陶瓷艺术跨越时间与空间的旅途中,新生必然也伴随着阵痛。本文主要论述了观展期间令笔者产生触动的东方意象,提出了关于陶瓷艺术民族性与现代性的拙见,并对陶艺创作同质化进行了反思。

从《万物》“模块化”视角看“瓷的旅程”双年展作品中的形式系统

“瓷的旅程”国际陶瓷艺术双年展,是世界艺术的大融合,是陶瓷艺术的盛宴,同时也代表了一种当下陶艺现象。而对艺术作品形式系统的研究,正是对现代陶瓷艺术现象的进一步剖析。本文从《万物》“模块化”的角度分析此次双年展艺术作品中的形式系统,包括内在结构和艺术语言两大构成因素。其中,内在结构是指围绕主题的材料构架、不可再分的最小单位和实用模块拼接。艺术语言则从艺术形象、审美体验两个角度进行双年展陶瓷艺术作品的形式分析与解读。

瓷之密语——“瓷的旅程”双年展观展之感

作为当今陶瓷艺术界乃至世界文明交流碰撞的伟大实践与盛会,第二届景德镇国际陶瓷艺术双年展顺利举行。本文通过观展,总结出了本次展览获奖作品所具有的几个特征,分别是:艺术家重视陶艺作品内涵的思考与重塑、创作主体的普遍性与内在意义的延申、作品中传统与现代的结合、作品中的秩序与变奏等,这些特征一方面表达了艺术家对于艺术作品的独特理解与创作理念,另一方面,对我们如何更好地进行艺术探索及实践有着深刻的影响与启示。

从“瓷的旅程”双年展论现代陶艺的重复性表现

随着现代陶艺的发展,不同国家与地区的艺术家们积极探索多样的表达形式,形成了各具特色的艺术风格。本文从现代陶艺的重复性表现手法入手,探索“瓷的旅程”双年展作品的艺术特点、运用途径及其表现形式、内容与观念,让人们更加深入地了解重复性表现手法的特点、性质及其对现代陶艺创作语言表达的影响。

建构“立学课堂”:启动学生地理学习旅程

通过“三三三”教学模式建构的“立学课堂”能赋予学生更多互动的权利。其中,先学·反馈·导学能让学生的“学”个性化,探究·展示·提炼能让学生的“学”品质化,巩固·测量·反思能让学生的“学”自动化。先学·反馈·导学、探究·展示·提炼、巩固·测量·反思是“三三三”教学模式的有机组成。建构“立学课堂”的关键,不在于教多少,而在于教什么、怎样教。建构“立学课堂”能真正启动学生学习地理的旅程,让学生的地理学习从低阶走向高阶。

种子的奇幻旅程:从沉睡到绽放

生命之旅总是充满奇迹,而种子的故事尤为引人入胜。在这段令人惊叹的旅程中,一粒微小的种子将蜕变为茂盛的植物,绽放出璀璨的花朵。我们即将探索种子从沉睡休眠到绚烂开花的过程,解锁其藏于躯壳内的秘密,见证简朴与奇幻交织的生命篇章。

新西兰读博:一段充满挑战与收获的旅程

2019年,我来到新西兰攻读博士学位。出国留学源于一次偶然的机会,当时导师建议我“世界很大,应该出去看看”,于是我来到了这个美丽、宁静的岛国,就读于新西兰梅西大学。回首三年半的博士研究经历,我发现,这是一段充满挑战和收获的旅程。这段经历让我成长了许多,并对我如今的学习和工作产生了深刻的影响。

读《为爱做一件事》踏上爱的旅程

爱,是生命的底色,也是童话中久不褪色的经典主题。从成人角度来看,孩子常常是被爱的对象,但事实上他们稚嫩的心灵一样具有爱的愿望和能力——甚至一点儿都不比大人差!《为爱做一件事》是一篇关于“爱的启蒙”的童话,它通过一个温馨的故事,告诉孩子,爱就在日常的点点滴滴中。这篇童话纯净而温暖。故事开头,麋鹿老师向小动物们抛出了一个建议:“去为爱做一件事情。”于是,懵懂的小熊踏上了寻找“为爱而做的事情”的短暂旅程,他边问边找、边找边问,最后在不经意间意识到了自己一直在做“为爱而做的事情”。

环保小卫士的奇妙旅程

阳光明媚,空气里弥漫着花草的清香。带着对美丽中国的憧憬,我踏上了探索环保的奇妙旅程。清晨,我走在小区的道路上,看到每个垃圾桶旁都贴着“垃圾分类”的标识。红色的桶里装着有害垃圾,绿色的桶里装着厨余垃圾,蓝色的桶里装着回收垃圾,灰色的桶里装的则是其他垃圾。我仔细地将手中的废纸放进蓝色的回收桶,心里想着,原来垃圾分类这样简单,又能保护环境,真是太棒了!