少数族裔传统艺术传承机制探析——对石屏县哨冲乡慕善村花腰彝民族文化艺术传承班的调查

在全球化语境中,少数族裔传统艺术在全球化和汉族强势文化的冲击下面临危急,对其进行传承与保护迫在眉睫。本文拟通过对石屏县哨冲乡慕善村花腰彝民族文化艺术传承班的个案调查,分析其对少数族裔传统艺术传承的启示,以建立有效的艺术传承机制,促进少数族裔传统艺术的传承与保护。

《金童》中的地理空间设计与族裔传统

本文通过分析黄哲伦在《金童》中的三重地理空间设计,在移民家庭的变迁史中展现了族裔传统的流转、变迁和传承过程,探讨了移民从旧世界走向现代文明所面临的时代困境:保留族裔传统与融入摩登世界的二难选择。剧本最后所安排的重写家族故事的结局,也许是少数族裔可以寻求解决之道。

女性意象、族裔传统与性别观念——论大凉山彝族诗歌中的女性话语

大凉山彝族诗歌中的女性创作相较其整体而言受关注较少,女性话语呈现出某种被遮蔽的状态,但纵览大凉山彝族的女性诗歌创作,仍能整理出相对重要的三条发展脉络:一是传统女性意象的族裔复归,即“彝女意象群”的书写;二是具有反叛意味的彝族女性意象创造,即强调个体性和解放性的女性话语表达;三是以情感与身体为主题,独属于彝族女性的私密体验表达以及相关的性别观书写。这三方面构成了大凉山彝族诗歌女性话语中的主要部分,为今后彝族女性诗歌如何在愈发多元的社会中发展奠定了基础。

在讲故事中传承族裔女性文学传统──论小说《女勇士》中的母女关系

汤亭亭在小说《女勇士》中着重描绘了母女关系这个母题。在小说中,母亲擅长的讲故事这一传统的传递方式正是母女间联系的纽带。母亲勇兰关于故国、故国的亲友以及自己的故事都成为女儿文学创作的素材和冲动。女儿从母亲那里以及母亲讲述的故事里获得了文学创作的灵感和鼓舞力量。因此,在汤亭亭进行文学创作的过程中,母女实际上是一个不可分割的整体,而族裔女性文学传统也由此得以传承。

美国新泽西州中文学校发展迅速

美国侨报报道：越来越普遍的中文学校开始引起美国主流媒体的注意。“美联社”1日以长篇报导描述了新泽西州的中文学校，以及中文学校的学生、家长和办校的志愿者，并认为中文学校帮助孩子们了解自己的族裔传统和族裔文化。