基于实例的任务牵引式电子对抗无人机装备教学模式

为了提升电子对抗无人机装备教学质量,首先分析了我院无人机装备教学模式现状;然后基于建构主义学习理论,将大量演训实例转化为系列化场景式任务,以弹性可行性任务的完成牵引装备教学的全过程,提出了基于实例的任务牵引式装备教学模式;最后给出了应用举例.应用结果表明,所提模式能激发学员的主观能动性,提升其装备运用岗位任职能力.

士官电子对抗无人机装备教学条件建设研究

针对电子对抗无人机装备教学条件现状和不足,通过建立专修室、配置教学模具、购置教学实验箱、开发模拟训练器、采用信息化技术等多种方法改善装备教学条件,切实提高士官的岗位任职能力,增强学员实战化水平。