基于PBL的中小学无人机贯通课程体系的构建与实践

中小学无人机贯通课程体系的构建与实践是一项基于项目驱动学习(Project-Based Learning,PBL)方法的教育项目,旨在通过无人机技术的学习和应用,培养学生的创新思维、团队合作能力以及科学技术素养。本研究以PBL教学方法为切入点,剖析当下中小学无人机贯通课程体系的构建的病理积弊,通过PBL方法引导学生主动参与到解决实际问题过程中,旨在提高学生对知识的理解和运用能力,促进他们对科技发展趋势的认知和未来职业规划的思考。