无创呼吸机路径式健康教育对慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者依从性的影响观察

目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸衰竭患者在使用无创呼吸机中采用路径式健康教育对依从性的影响。方法选择2015年1月—2017年1月80例COPD合并呼吸衰竭患者,均需要使用无创呼吸机治疗,随机分成2组,每组各40例。治疗过程中,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用路径式健康教育。观察2组患者依从性的差异,比较2组患者无创呼吸机持续时间、不良反应发生情况、动脉血气变化。结果观察组无创呼吸机持续时间长,依从性高,不良反应发生数少,PaCO_2下降明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论路径式健康教育可以提高COPD合并呼吸衰竭患者使用,无创呼吸机的依从性,减少不良反应发生,使PaCO_2下降明显,从而减少住院天数,提高患者对护理工作的满意度。

互联网平台在呼吸衰竭病人无创呼吸机佩戴健康教育实践中的应用

[目的]探讨互联网平台在呼吸衰竭病人无创呼吸机佩戴健康教育实践中的应用效果,利用多媒体技术实现健康教育临床护理新模式。[方法]选取成都中医药大学附属医院急诊病房与急诊重症监护病房(EICU)呼吸衰竭无创呼吸机辅助通气病人,随机分为研究组与对照组;对照组采用传统宣教模式,研究组在对照组的基础上将生动形象的图片、文字及3D动画等融入实景中,辅以字幕及配音等拍摄成基于互联网的多媒体素材进行宣教。评价两组病人"知信行"水平变化,比较两组病人焦虑水平、满意度及并发症等情况。[结果]研究组病人知识水平、依从性、态度及满意度优于对照组,焦虑水平及并发症发生率低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]基于互联网平台的多媒体健康教育模式可改善病人的"知信行"水平,增加病人满意度,降低病人焦虑水平。

系统健康教育在慢性阻塞性肺疾病病人无创呼吸机治疗中的应用

[目的]探讨系统健康教育在慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人无创呼吸机治疗中的应用效果。[方法]把需要无创呼吸机治疗的60例COPD病人按入院顺序随机分成对照组和实验组。对照组实施现行健康教育,实验组进行系统健康教育(评估、计划、实施、反馈、修改计划、巩固加强等)。[结果]实验组病人依从性、满意度均优于对照组(P<0.01),一秒用力呼气量(FEV1)增加(P<0.01),无创呼吸机治疗时间缩短(P<0.05)。[结论]系统健康教育用于COPD病人无创呼吸机治疗中效果优于现行健康教育。

授权理论在使用无创呼吸机COPD患者健康教育中的应用

目的探讨以授权理论为指导的健康教育在使用无创呼吸机慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者看护中的应用效果。方法 90例使用双水平正压通气(Bi PAP)无创呼吸机COPD患者,随机分成对照组和观察组,各45例。对照组看护者给予常规健康教育,观察组看护者给予授权理论为指导的健康教育。比两组临床效果。结果观察组看护者自我效能评分为(34.4±6.9)分,明显高于对照组的(24.4±7.3)分;观察组不良事件发生率为4.44%,明显低于对照组的20.00%;观察组无创呼吸机通气成功率为88.89%,高于对照组的66.67%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论以授权理论为指导的健康教育可提高使用无创呼吸机的COPD患者看护者的自我效能,降低不良事件发生率,提高无创呼吸机通气成功率,值得推广。

健康教育对COPD患者使用无创呼吸机治疗中的作用分析

目的提高患者生活质量、探讨健康教育的效果。方法选取我院从2011年6月至2012年3月到我院住院性无创呼吸机治疗的COPD患者60例作为临床研究对象,并将所有患者随机分为教育组和对照组两组,对照组患者采用常规健康教育方式,教育组患者采取新型健康教育方式。记录两组患者使用无创呼吸机依从性、1s用力呼气量(FEV1)和无创呼吸机使用时间。结果教育组患者30min以内的依从性为90.0%,显著高于对照组的15.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。此外健康组FEV1高于对照组,使用时间也短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育对COPD患者使用无创呼吸机可以减轻患者的心理压力,缩短患者依从性时间,增加患者舒适度,缩短呼吸机的使用时间。因此我们认为健康教育效果显著,值得在今后推广使用。

健康教育对无创呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭的影响

目的分析慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭接受无创呼吸机治疗过程中健康教育的应用效果。方法应用随机数字表法,将整群选取2015年9月—2016年3月就诊于皖南医学院第一附属医院,接受无创呼吸机治疗的68例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者分为两组,每组34例。对照组在护理过程中未接受健康教育,观察组在护理过程中接受健康教育。分析两组治疗效果。结果在接受治疗30 min内,观察组无创呼吸机依从率为85.29%,高于对照组的61.76%(P<0.05)。完成24 h治疗后,观察组Pa O2为(86.92±6.32)mm Hg高于对照组的(78.36±6.16)mm Hg,Pa CO2为(23.26±3.22)mm Hg低于对照组的(35.31±5.01)mm Hg(P<0.05)。结论健康教育可显著的提高接受无创呼吸机治疗的COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的临床治疗效果。

家庭用无创呼吸机治疗COPD患者的健康教育

近年来随着多种功能完善、同步性能好、携带方便且价格便宜的家庭无创呼吸机的出现,使更多COPD患者能在家里进行机械通气治疗,减轻了家庭的经济负担,由于患者及其家属缺乏相关的护理经验及知识出现了很多问题,严重影响了患者的治疗效果。因此对患者及家属进行相关的健康教育尤为必要。

系统健康教育对COPD患者使用无创呼吸机的影响

无创呼吸机因使用方便、并发症少、可间歇使用等优点,现已广泛用于临床。尤其是对于COPD患者,无创呼吸机通过提供一定的压力支持,改善患者的通气,降低CO2分压,提高患者的氧分压,并减少患者呼吸肌做功的强度来缓解COPD急性期的症状。但由于患者的心理因素和不耐受不适应明显影响了呼吸机使用者的配合,影响其使用效果[1]。

健康教育在COPD患者使用无创呼吸机治疗中的作用

目的:探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者接受无创呼吸机治疗中健康教育的应用价值。方法:以80例接受无创呼吸机治疗的COPD患者作为观察对象,随机分为对照组及观察组,每组40例。对照组接受常规护理,观察组在常规护理的同时进行健康教育。对比两组治疗效果。结果:观察组呼吸机依从时间及治疗时间均低于对照组(P<0.05);治疗24h后,观察组Pa O2高于对照组(P<0.05),而Pa CO2低于对照组(P<0.05)。结论:健康教育在一定程度上提高COPD患者无创呼吸机的应用效果。

前期健康教育提升慢性阻塞性肺疾病患者使用呼吸机依从性效果评价

目的了解影响无创呼吸机患者依从性因素,探讨前期健康教育在慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者无创呼吸机治疗中的应用。方法将70例需要无创呼吸机治疗的COPD患者按随机数字表法分成2组,对照组和试验组,每组35例。对照组实施传统的健康教育模式,试验组进行前期健康教育(评估、计划、实施、反馈、修改计划、巩固加强等)。对2组患者使用无创呼吸机的依从性、一秒用力呼气量(FEV1)及无创呼吸机治疗时间进行比较。结果对照组30 min内及30 min以上无创呼吸机依从性分别为6例(17.1%)及29例(82.9%);试验组30 min内及30 min以上无创呼吸机依从性分别为31例(88.6%)及4例(11.4%),2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。试验组FEV1高于对照组,无创呼吸机治疗时间短于对照组(均P<0.05)。结论根据患者使用无创呼吸机不同时段采取相应的前期健康教育干预,可明显提高患者的依从性及治疗质量,减少并发症的发生。

COPD病人使用无创呼吸机家庭治疗的健康教育研究

探究COPD病人在家使用无创通气护理的效果。方法:选取2015年1月-2016年1月在我院接受治疗的COPD患者共40例作为本次临床研究的对象,针对这些患者进行无创呼吸机的使用方法以及相关的健康教育,并且对患者在家继续使用呼吸机的治疗效果进行观察。结果:所有患者都能够准确掌握无创呼吸机的正确使用方法以及相关的注意事项等,改善患者呼吸困难的症状,减少加重病情的次数,有效的改善了患者呼吸困难的症状,提升患者生活质量。结论:有效提升了患者的生活质量,减轻患者的痛苦,改善临床症状,减少并发症和住院次数的提升,提高了患者的生存率。

路径式护理联合双水平气道正压通气呼吸机在急性心力衰竭合并呼吸衰竭患者中的应用价值

目的探讨路径式护理联合双水平气道正压通气(BiPAP)呼吸机在急性心力衰竭合并呼吸衰竭患者中的应用价值。方法选取2017年1月至2020年5月于天津市北辰区中医医院接受治疗的70例急性心力衰竭合并呼吸衰竭患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各35例。对照组采用常规护理和低流量持续吸氧,观察组采用路径式护理联合BiPAP呼吸机,比较两组呼吸支持时间、住院时间、干预前后动脉血二氧化碳分压(PaCO_(2))、动脉血氧分压(PaO_(2))及并发症发生率。结果观察组呼吸支持时间、住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组PaCO_(2)及PaO_(2)比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,两组PaCO_(2)均低于干预前,且观察组低于对照组,两组PaO2均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论路径式护理联合BiPAP呼吸机用于急性心力衰竭合并呼吸衰竭患者中,能够缩短呼吸支持时间及住院时间,改善血气指标,减少并发症的发生。

健康教育路径在OSAS患者无创通气治疗中的应用

目的:探索健康教育路径在阻塞性睡眠呼吸暂停综合征无创通气治疗时的作用。方法:将2012年在邵阳市中心医院老年老干科无创通气治疗的104例阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者随机分两组,对照组(采取了传统的健康教育)和实验组(实施了健康教育路径),各52例。结果:两组患者健康教育知识的掌握情况和多导睡眠图监测呼吸紊乱指数(AHI)、呼吸暂停指数(AI)、低通气指数(HI)、最低血氧饱和度(LSaO2)、最长呼吸暂停时间对比,差异有统计学意义。结论:实验组实施了健康教育路径后无创通气知识掌握良好,治疗效果显著。

家庭应用Bipap无创呼吸机现状调查分析

目的了解双水平气道内正压(Bi-level positive airway pressure,Bipap),在家庭中实际应用及患者对健康宣教知识的需求情况,规范其使用及维护,提高家庭应用Bipap无创呼吸机的治疗效果。方法选择2010年1月～2011年8月家庭使用Bipap无创呼吸机在本院急诊科就诊的住院患者50例进行问卷调查,了解患者家庭应用Bipap无创呼吸机现状,并根据患者提出的信息需求进行宣教。结果家庭应用Bipap无创呼吸机使用及维护存在误区,主要集中在呼吸机附件的消毒与维护,呼吸机维护不规范降低了Bipap无创呼吸机的治疗效果。患者希望的健康宣教方式集中在:医生护士传授、提供资料阅读和与有经验的病友交流。再次予以针对性的健康宣教后患者对呼吸机的操作步骤和屏幕参数含义,以及正确消毒呼吸机附件和清洗更换空气过滤棉的的方法与之前比较,差异具有统计学意义(均P<0.01)。结论应充分重视家庭Bipap无创呼吸机应用的正确性和有效性,及时发现问题作出调整可以提升家庭病床应用Bipap无创呼吸机的治疗效果,减轻临床负担。

系统健康教育在无创正压通气中的应用效果

目的:探讨系统健康教育对无创正压通气的应用效果。方法:将88例需要无创通气的患者随机分为观察组和对照组,各44例。对照组实施现行健康教育,观察组进行系统健康教育(评估、计划、实施、反馈、修改计划、巩固加强等)。观察两组患者无创通气成功率,不良事件发生率及舒适度评分。结果:观察组死亡率略低于对照组,但无统计学差异(P>0.05);无创通气成功率显著高于对照组(P<0.05);不良事件发生率显著低于对照组(P<0.05);无创通气期间平均舒适度明显高于对照组(P<0.05)。结论:系统健康教育用于无创呼吸机治疗中效果优于现行健康教育。

基于互联网平台的多媒体宣教对呼吸衰竭患者无创呼吸机应用效果的影响

目的探讨互联网平台多媒体宣教在呼吸衰竭患者无创呼吸机应用中的临床效果。方法选取2018年1月—2019年12月间本院呼吸与危重症医学科呼吸衰竭无创呼吸机辅助通气的90例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,两组均为45例。对照组患者接受常规教育模式,观察组患者在对照组基础上将图片、文字及3D动画等融入实景中,辅以字幕及配音等拍摄成基于互联网的多媒体素材进行宣教。对比分析两组患者的“知信行”水平变化及焦虑情况、满意度、并发症情况。结果干预前,患者的“知识”、“态度”、“行为”观察指标方面组间对比无显著差异(P>0.05),干预后观察组患者的“知识”、“态度”、“行为”得分均明显高于对照组,组间差异显著(P<0.05),观察组患者的“焦虑”得分明显低于对照组,组间差异显著(P<0.05)。在满意度评分方面,观察组明显高于对照组(P<0.05)。在并发症发生率方面,观察组患者并发症发生率为11.11%,低于对照组的28.89%,差异有统计学意义(χ2=4.440,P<0.05)。结论基于互联网平台的多媒体健康教育模式可改善患者的“知信行”水平,对于缓解患者的焦虑症状具有积极意义,同时可有效提升患者满意度,降低患者并发症发生率,改善患者的预后结局,具有较好的临床推广应用价值。

健康教育路径对老年COPD伴呼吸衰竭患者使用无创呼吸机不良反应发生率的影响

目的探讨健康教育路径对使用无创呼吸机老年COPD伴呼吸衰竭患者的影响。方法将60例使用无创呼吸机的老年COPD伴呼吸衰竭患者随机分为观察组和对照组各30例。对照组采用床边教育、发放资料等健康教育方法，观察组采用自制无创呼吸机教育路径表，培训医护人员，并组织实施。观察比较两组使用无创呼吸机不良反应发生率、健康教育效果、满意度。结果观察组患者使用无创呼吸机不良反应（误吸除外）发生率明显低于对照组，健康教育知晓率和患者满意度较对照组显著提高。结论健康教育路径可提高健康教育质量，降低无创呼吸机使用过程中的不良反应发生率，提高患者满意度。

视图健康教育联合路径式呼吸功能训练对COPD患者肺功能及生存状况的影响

目的探讨视图健康教育联合路径式呼吸功能训练对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能及生存状况的影响。方法选取郑州大学第一附属医院2019年1~10月收治的COPD患者80例,采用随机表法分为对照组(40例,实施常规护理)和观察组(40例,在对照组基础上,应用视图健康教育联合路径式呼吸功能训练)。对比干预前后两组患者肺功能、呼吸困难分级、预后综合测评及生活质量的差异。结果干预前两组患者第1秒用力呼气容积(FEV1)、FEV1占预计值、FEV1/肺活量(FVC)检测数值、呼吸困难水平(MRC)评分、预后综合测评指标(BODE)评分、COPD患者生活质量调查问卷(CAT)评分差异均无统计学意义;干预后观察组患者FEV1、FEV1占预计值、FEV1/FVC检测数值均高于对照组,MRC评分、BODE评分、CAT评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对COPD患者应用视图健康教育联合路径式呼吸功能训练,可以提高患者肺功能,降低呼吸困难等级,提高预后综合水平和生活质量。

临床使用无创呼吸机的健康教育体会

无创呼吸机辅助通气治疗慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭在临床中给予广泛用,早期使用能阻止病情进展,缩短病程.我院呼吸科对慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭给予常规抗感染、解痉平喘、呼吸兴奋剂,经鼻导管给氧治疗后,症状及血气分析改善不明显的患者,采用美国伟康BiPAP 呼吸机进行无创鼻罩正压通气治疗,针对心理问题采取有效的健康教育,使患者在无创通气治疗过程中减少或避免了不良反应的发生,提高上机的成功率,取得临床应用效果.