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无劣评价:破解学生素质和谐发展的密码
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作者 李艳 《生活教育》 2015年第2期113-113,98,共2页
教育评价的目的是为了促进学生的发展,通过无劣评价,用公正、博爱的胸怀去赏识每一个学生,让那些成长过程中的每一个孩子尝到成功的喜悦,带着荣耀回家。
关键词 无劣评价 素质 和谐发展
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