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谈无动词祈使句的六种句式结构
1
作者
李荣田
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2014年第4期74-76,共3页
祈使句主要用来表示请求、命令、叮嘱、提示、禁止、号召、劝告或建议等。祈使句的主语一般都是第二人称you,但往往省去不表。祈使句的谓语须用动词原形,其否定结构用“don’t+动词原形”。句子末尾用句号或感叹号,通常用降调。但...
祈使句主要用来表示请求、命令、叮嘱、提示、禁止、号召、劝告或建议等。祈使句的主语一般都是第二人称you,但往往省去不表。祈使句的谓语须用动词原形,其否定结构用“don’t+动词原形”。句子末尾用句号或感叹号,通常用降调。但在实际使用中,尤其是在告示、招贴、口令、喊话、口号等语言情境中,无动词祈使句也用得比较普遍。无动词祈使句,在某种意义上,可以说是祈使句的一种省略形式。
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关键词
无动词祈使句
句式结构
动词
原形
第二人称
否定结构
语言情境
省略形式
主语
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职称材料
无动词祈使句
2
作者
陈明月
《中学英语园地(高三版)》
2002年第4期1-2,共2页
从某种意义上可以说,无动词祈使句是祈使句的一种省略:形式。例如:
关键词
无动词祈使句
省略
意义
形式
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职称材料
无动词祈使句的表达方式
3
作者
丁新芝
《中学生英语(初中版)》
2001年第1期7-7,共1页
带有动词的祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等,动词用原形,读降调。例如:
关键词
无动词祈使句
表达方式
请求
命令
表示
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职称材料
无动词祈使句浅谈
4
作者
尹继友
《现代中学生(初中学习版)》
2003年第6期45-45,共1页
关键词
无动词祈使句
英语
初中
语法
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职称材料
英语无动词祈使句与口语教学
5
作者
彭小英
《温州师范学院学报》
1994年第4期32-34,共3页
关键词
英语语法
无动词祈使句
大学英语
省略
主语
句子
实用英语
口语教学
语境
理论
全文增补中
题名
谈无动词祈使句的六种句式结构
1
作者
李荣田
机构
湖北省荆楚理工学院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2014年第4期74-76,共3页
文摘
祈使句主要用来表示请求、命令、叮嘱、提示、禁止、号召、劝告或建议等。祈使句的主语一般都是第二人称you,但往往省去不表。祈使句的谓语须用动词原形,其否定结构用“don’t+动词原形”。句子末尾用句号或感叹号,通常用降调。但在实际使用中,尤其是在告示、招贴、口令、喊话、口号等语言情境中,无动词祈使句也用得比较普遍。无动词祈使句,在某种意义上,可以说是祈使句的一种省略形式。
关键词
无动词祈使句
句式结构
动词
原形
第二人称
否定结构
语言情境
省略形式
主语
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
无动词祈使句
2
作者
陈明月
机构
安徽潜山中学
出处
《中学英语园地(高三版)》
2002年第4期1-2,共2页
文摘
从某种意义上可以说,无动词祈使句是祈使句的一种省略:形式。例如:
关键词
无动词祈使句
省略
意义
形式
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
无动词祈使句的表达方式
3
作者
丁新芝
机构
浙江省绍兴柯桥中学
出处
《中学生英语(初中版)》
2001年第1期7-7,共1页
文摘
带有动词的祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等,动词用原形,读降调。例如:
关键词
无动词祈使句
表达方式
请求
命令
表示
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
无动词祈使句浅谈
4
作者
尹继友
出处
《现代中学生(初中学习版)》
2003年第6期45-45,共1页
关键词
无动词祈使句
英语
初中
语法
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语无动词祈使句与口语教学
5
作者
彭小英
出处
《温州师范学院学报》
1994年第4期32-34,共3页
关键词
英语语法
无动词祈使句
大学英语
省略
主语
句子
实用英语
口语教学
语境
理论
分类号
C931 [经济管理—管理学]
H314 [语言文字—英语]
全文增补中
题名
作者
出处
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1
谈无动词祈使句的六种句式结构
李荣田
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2014
0
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职称材料
2
无动词祈使句
陈明月
《中学英语园地(高三版)》
2002
0
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职称材料
3
无动词祈使句的表达方式
丁新芝
《中学生英语(初中版)》
2001
0
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职称材料
4
无动词祈使句浅谈
尹继友
《现代中学生(初中学习版)》
2003
0
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职称材料
5
英语无动词祈使句与口语教学
彭小英
《温州师范学院学报》
1994
0
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