“城中之城”校园--解读爱尔兰圣布伦丹社区学校

本文追溯了1970年代爱尔兰社会演变、功能主义城市反思浪潮以及经适型建造体系,解读了彼得和玛丽·道尔设计的圣布伦丹社区学校。通过分析建筑的肌理、布局、技术等,发现这座被誉为“城中之城”的校园既保留了“毯式建筑”的基本特征又削弱了空间均质问题。“无固定形式”设计理念和灵活的建构逻辑体现出的经济效应和社会效益至今仍适用于当代的建筑创作。