三尺讲坛美无限——无声教学艺术美浅说

三尺讲坛是广大人民教师辛勤耕耘的土地,在这片土地上,教师如同燃烧的红烛,奉献着自己的一腔热血,同时也为教育事业创造出无限的教学艺术之美。在教师的教学语言之中,尽管有声教学语言占有着主导地位,但只有与无声教学语言相互配合,才能取得最佳教学效果。此所谓"无声胜有声"。本文从无声教学语言的教态美和板书美两大方面赞颂教学艺术之美。

小学音乐课歌唱教学中试探无声教学法

本文所探讨的歌唱"无声教学法"在传统教学法过渡的各个阶段并不是永远按照顺序进行的,在实践中有时也会出现变化。这些都要在具体实践中根据具体情况灵活运用。

论无声区混声声乐教学法

声乐是人声演唱的一种艺术形式,也是人类最直接和最便捷的抒发自身情感的一种方式.声乐教学不但是普通高等学校音乐学本科专业培养音乐教育工作者设置的专业必修课程,而且也成为所有师范类专业的通识课程,这就要求我们声乐工作者不断的创新声乐教学的方式方法.声乐教学的创新,重在教学模式的创新,亦是教学方法上的创新,无声区混声声乐教学法,是将声乐演唱看成一个统一的声区,声音从低到高都采用“高位靠前”、“真声和假声”混合而成的“混声”来训练声音,它没有音区的划分,也不存在换声点;人声声部的划分,只存在音区的划分,无声区混声声乐教学法正是在当前“双一流”建设背景下对声乐教学法的一种探索与实践.

论教师的教学语言美

课堂教学效果的好坏，虽然受多种因素的影响，但教师的语言艺术往往起到特别重要的作用，因为教师的语言美在很大程度上决定学生的学习效率。教学语言包括无声教学语言和有声教学语言。

试论中小学“唱歌课”课堂教学改革

中小学音乐课堂教学的改革,一方面是丰富教学模式,另一方面是改良教学方法."唱歌课"在我国中小学音乐教育中有着重要的的地位和作用.

培养学生足球战术意识探微

战术意识是运动员在体育训练和比赛中观察、思维和判断能力的综合体现。目前,我国足球运动发展的整体水平还处于徘徊状态,这与足球运动员战术意识的提高缓慢不无关系。培养出一批具有良好足球战术意识的运动员是提高我国足球运动水平的关键。现代足球战术意识的内涵非常丰富,多年以来,

浅议如何通过无声的方式进行幼儿教育

教育并非必须借助语言才能够实现,在进行幼儿的教育过程中,诸如手势、眼神以及面部表情等诸多非语言的方式都能够达到教育幼儿的目的,从而实现对幼儿的无声的教育,相对于有声教育而言,这种多角度全方位的教育模式可以更好地促进幼儿的身心发展,显著的提高教学的质量。