无声唇读过程中的听觉皮层激活

用功能性磁共振成像（ＦＭＲＩ）观察听觉正常人，发现大脑的听觉语言感受区除可被听觉刺激激活外，还能被无声唇读所激活。

有声读与无声读在农村小学各科目教学与复习中的运用——以兴仁小学为例

国内现阶段对农村小学有声读与无声读的研究大部分仅限于语文学科中的有声朗读与无声默读,对其在农村小学其他科目教学中的运用未得到相应重视,并且对其在农村小学教学与复习时的正确、合理运用尚未形成系统研究。文章根据小学教学与复习的现有一般特点,较为系统地揭示如何在农村小学教学与复习中运用有声读或无声读来提高学习效率。