-
题名无尘粉笔的制作技术
被引量:1
- 1
-
-
作者
胡广
-
出处
《致富之友》
2001年第12期43-43,共1页
-
文摘
无尘粉笔的制作与普通粉笔基本是一样的。不同的是,在无尘粉笔的生产中,加入甘油或乙二醇等吸湿性较强的物质,以降低粉笔粉尘飞扬。1.原料石膏是制造粉笔用得最广泛的一种原料,它本身既是粉笔的白色基料,同时又是粉笔成型的粘结剂。制造粉笔用的石膏在煅烧前或煅烧后粉碎均可。如果制造粉笔的原料不用石膏,则可选择适当的水溶性粘结剂进行粘结成型,
-
关键词
粉笔
无尘粉笔
制作技术
原料
配方
-
分类号
TS951.18
[轻工技术与工程]
-
-
题名无尘粉笔
- 2
-
-
作者
刘瑾
-
机构
天津市河西区挂甲寺美满里
-
出处
《技术与市场》
2004年第04M期12-12,共1页
-
文摘
长期用于教学书写的粉笔基本上由颗粒细微、分子结合力弱的硫酸钙、碳酸钙组成,因此在使用过程中会出现粉尘污染问题。无尘粉笔的研制成功,能有效解决粉尘的污染,是现有粉笔的替代品。
-
关键词
无尘粉笔
粉尘污染
碳酸钙
着色剂
填充剂
粘接剂
制作工艺
-
分类号
TS951.19
[轻工技术与工程]
-
-
题名无尘粉笔的简易制作方法
- 3
-
-
作者
刘峰
-
机构
鄄城县农机局
-
出处
《山东农机化》
1997年第8期25-25,共1页
-
文摘
我是一名农机校教师,给学员上课时,用粉笔写字和擦黑板时,常常是粉尘四处飞扬。这不但影响清洁,同时粉尘吸入体内,影响健康、经过多年摸索,找出一种将普通粉笔改制成无尘粉笔的方法,现介绍给同行们。
-
关键词
无尘粉笔
简易制作方法
普通粉
粉尘
农机校
白乳胶
影响健康
学员
鄄城县
人乳
-
分类号
TS951
[轻工技术与工程]
-
-
题名新型无尘粉笔的研究
- 4
-
-
作者
张立军
-
出处
《承德民族师专学报》
1997年第2期40-40,共1页
-
-
关键词
粉笔
无尘粉笔
制备
研究
-
分类号
TS951.18
[轻工技术与工程]
-
-
题名香味彩色无尘粉笔制作法
- 5
-
-
作者
周大胜
-
机构
广西田阳县那满镇新立村
-
出处
《农村新技术》
2003年第9期39-39,共1页
-
文摘
香味彩色无尘粉笔的制作,是以几种普通的化工原料经科学配比而成,具有书写流畅、无飞尘、不怕水、出模快、不易断、且散发出清纯的芳香等特点。
-
关键词
香味彩色无尘粉笔
制作方法
原料
配方
-
分类号
TS951.18
[轻工技术与工程]
-
-
题名香味无尘粉笔制作法
- 6
-
-
作者
甄瑞
-
出处
《农村新技术》
1997年第11期35-36,共2页
-
-
关键词
粉笔
香味无尘粉笔
制作
-
分类号
TS951.18
[轻工技术与工程]
-
-
题名粉笔尘粒度分布的测定及其对人体危害的分析
被引量:3
- 7
-
-
作者
黄志刚
张晓光
-
机构
沈阳建筑工程学院
辽宁省劳动保护研究所
-
出处
《环境保护科学》
CAS
1987年第3期63-68,54,共7页
-
文摘
掌握粉尘的粒度分布是评价粉尘对人体危害性的重要依据,本文依据沉降和光穿透原理,用机械沉降和光穿透结合的方法,对教室粉笔尘的粒度分布进行了测定,通过对测定结果的整理分析,首次从粒度分布上闸述了粉笔尘对人体危害的严重性,并对无尘粉笔的防尘效果提出了新的看法,同时对粉笔尘及研磨性石膏尘的防治提供了必要的资料。
-
关键词
无尘粉笔
粒度分布
人体危害
-
分类号
F2
[经济管理—国民经济]
-
-
题名给粉笔穿件“外套”
- 8
-
-
作者
阿平
-
出处
《发明与创新(大科技)》
2010年第12期39-39,共1页
-
文摘
粉笔是教师在日常教学活动中不可或缺的教学工具。经过几十年的发展和改进,目前国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔,其主要成分均为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏),或含少量的氧化钙。
-
关键词
无尘粉笔
外套
教学工具
教学活动
硫酸钙
石灰石
碳酸钙
氧化钙
-
分类号
TQ132.32
[化学工程—无机化工]
-
-
题名液态粉笔配制方法
- 9
-
-
-
出处
《企业科技与发展》
1994年第2期10-10,共1页
-
文摘
用本方法制作的黑板用无尘粉笔,是一种新型的液态粉笔。它可以灌入笔中书写,且书写的字迹由薄膜构成,当用板刷擦下书写的字迹时,薄膜破裂成许多小块并沿着黑板面落下或附着在板刷上,而不是飞扬到空气中,这样基本消除了粉尘的污染。
-
关键词
聚乙烯醇
轻质碳酸钙
配制方法
液体石蜡
防冻剂
烷基芳基
写的字
甲基纤维素
无尘粉笔
充分搅拌
-
分类号
TS951.18
[轻工技术与工程]
-
-
题名教师保健:科学擦用黑板
- 10
-
-
作者
韦宁
-
出处
《职业教育研究》
1994年第6期44-44,共1页
-
文摘
粉笔和黑板是教师传授知识时最主要、最基本的工具,因而教师被有些人形象地称为“吃粉笔面的”。虽然粉笔尘不会造成矽肺等严重疾患,但作为异物吸入体内也是有害的,那么教师怎样科学地擦(用)黑板才能减少这种危害?本艾就这个问题试做初步地探讨,供您参考。
-
关键词
教师
粉尘
保健
书写过程
粉笔尘
无尘粉笔
异物吸入
传授知识
边写边读
板书内容
-
分类号
G478
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名永远的怀念
- 11
-
-
作者
李容
-
出处
《长江工程职业技术学院学报》
CAS
1996年第4期74-75,共2页
-
文摘
李老师,您匆匆离开我们,整整两年了!记得么?两年前,那个难忘的周末,您象往常一样走上讲台,给我们讲都德的《最后一课》,这可是大家最爱的名著啊!教室静极了,静极了。我们沉醉在那个爱国教师的动人故事中,忘掉了周围的一切。下课铃响了,却没有一个人合上课本,您不得不提醒我们:“放学了,下星期一接着讲吧。”
-
关键词
接着讲
污浊的空气
《最后一课》
无尘粉笔
涌上心头
学校
新华书店
黑板擦
家庭教师
讨论班
-
分类号
I267
[文学—中国文学]
-
-
题名珍珠串起来的故事
- 12
-
-
作者
河东
-
出处
《中国民政》
1995年第11期8-9,共2页
-
-
关键词
敬老院
无尘粉笔
孤老
身子骨
硫酸亚铁
运城盆地
“大气候”
最忙的时候
筹划阶段
治疗和护理
-
分类号
D632
[政治法律—中外政治制度]
-
-
题名编花篮闯出致富路
- 13
-
-
作者
李丙海
-
出处
《致富天地》
2007年第5期21-21,共1页
-
文摘
江苏省丰县凤城镇丁兰集村农民张峰,自小右眼失明,但他身残志不残。从上世纪80年代开始。他先后搞过无尘粉笔制作、用柳条编织花篮,力求走自强自立之路。当他看到人家编织的花篮出口创汇后,心里痒痒的,于是就虚心向行家学习请教.并买来柳条不断反复地练习。他还在自家的空闲地及沟坡上种植多年生柳条,
-
关键词
花篮
致富
无尘粉笔
出口创汇
江苏省
柳条
多年生
编织
-
分类号
TS951.18
[轻工技术与工程]
-
-
题名信息讨论台
- 14
-
-
作者
张俊恒
-
出处
《农村百事通》
1995年第3期15-16,共2页
-
文摘
“致富信息”有多少骗在其中 如今的信息,不是作为茶余饭后的闲谈资料,而是可以创造经济价值的商品。因此只要是有用的信息,人们往往不惜重金购买。于是就有人利用“想发财、想致富”的心理,编出一幕幕“信息闹剧”,从中牟取不义之财。
-
关键词
免费赠送
无尘粉笔
致富信息
经济价值
日增重
共同致富
祖传秘方
信息报
仔细考虑后
公证律师
-
分类号
F323.7
[经济管理—产业经济]
-
-
题名配方集锦
- 15
-
-
-
出处
《企业科技与发展》
1998年第5期16-16,共1页
-
文摘
无色墨水 本品常温下无色。加热时方能显出颜色,可在任何表面书写,附着力较好,可用作书写秘密文件、信件。解决保密中的难题。 原料配方:水1000克,硫酸亚铁50-250克,明胶20-100克,硫酸3克,单宁酸50-250克,肌醇六磷酸(还原剂)50-200克,甘油3-10克,水杨酸1克。 配制方法:将硫酸缓缓加入水中,边倒边慢慢搅拌,再加入硫酸亚铁,并搅拌使其混合均匀。
-
关键词
水杨酸
硫酸亚铁
原料配方
阿拉伯胶
二异丙醇胺
甘草酸二钾
无尘粉笔
聚乙二醇
铁素体
混合均匀
-
分类号
TS951
[轻工技术与工程]
-
-
题名中小学教师常见职业病及预防
- 16
-
-
作者
王学平
吴静
-
机构
河北省滦平县红旗镇南白旗小学
河北省滦平县滦平镇东营小学
-
出处
《中国教师》
2005年第9期62-62,共1页
-
-
关键词
中小学
教师
职业病
预防措施
咽炎
无尘粉笔
-
分类号
R13
[医药卫生—劳动卫生]
G637.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名课堂教学中教师的自我保健(续)
- 17
-
-
作者
冯建国
-
出处
《云南教育(小学教师)》
1997年第Z1期32-32,共1页
-
-
关键词
课堂教学
自我保健
教师
教学效果
粉尘污染
语调
粉尘飞扬
现代化教学手段
无尘粉笔
声带振动频率
-
分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名财气预报
- 18
-
-
-
出处
《光彩》
1999年第10期53-56,共4页
-
-
关键词
无尘粉笔
水果型
芦荟产业
呼吸道疾病
个私业主
酱油生产
生产成本
苦水玫瑰
养狗业
蛋白饲料
-
分类号
F323.7
[经济管理—产业经济]
-
-
题名找出缺点,实现突破——缺点列举法
- 19
-
-
作者
奥秘精灵
-
出处
《科学启蒙》
2007年第9期16-17,共2页
-
文摘
世界上的事物没有尽善尽美的,每一种事物总是或多或少地存在着这样那样的缺点,人们总是希望事物能够变得愈来愈完善,愈来愈能满足我们方方面面的需要。这种客观存在与主观愿望之间的矛盾,就孕育着创新的种子,为我们进行发明创造提供了动力。
-
关键词
无尘粉笔
缺点列举法
粉笔刷
粉尘飞扬
-
分类号
G315
[文化科学]
N49
[自然科学总论]
-