期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
作文教学无序训练及其对策
1
作者 鞠建生 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2004年第1期41-42,共2页
连续几年初三语文教学,发现中考作文分数总不尽如人意,尽管班级有凤毛麟角的优分,但多数在加分左右(作文60分),仅作文一项就失分三分之一。探究其原因,是我们的作文教学进入了一个误区——无序训练。一、训练的无计划性作文教学是一个... 连续几年初三语文教学,发现中考作文分数总不尽如人意,尽管班级有凤毛麟角的优分,但多数在加分左右(作文60分),仅作文一项就失分三分之一。探究其原因,是我们的作文教学进入了一个误区——无序训练。一、训练的无计划性作文教学是一个系统工程,它包括立题、审题。 展开更多
关键词 作文教学 无序训练 对策 初中 语文 教学计划 课外阅读
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部