合肥工业大学计算机与信息学院教授王杨 面向人机交互未来 基于多媒体计算优化深度学习环境

人类文明的进步与计算机技术的发展密切相关,随着信息化、智能化的飞速发展,人与计算机成功实现深度互动,逐渐成为绝大多数人的期望。计算机技术无形无影,将其展现出来需要借助图形、图像、影音、声讯、动画等多媒体技术。多媒体技术的发展则是基于计算机技术的发展,所以高效利用多媒体技术是计算机技术发展的必然趋势之一。

泰戈尔《吉檀迦利》赏析

泰戈尔是印度文学史上一位伟大的文学家,也是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家。他的作品具有强烈的民族性和世界性。本文将从思想内容、艺术表现、形象暗示、词汇搭配等多方面对其作品展开分析,来揭示其作品独特的艺术魅力。

真主的本体与德性

真主的存在 按伊斯兰教经典讲,真主是存在的,是真实的,是永恒的,是固有的,是无始的,是无形无影的。真主是穆斯林信仰的全人类的主宰,是宇宙万物的主宰。真主是超时间、超空间的,是造化万有的,是化育万物的。《古兰经》中有许多这方面的论述:

灵的影象——云南民族剪纸随想

剪纸,灵的影象,灵的艺术,投射在窗扉门户,投射在裙边衣角,投射在神龛祭坛,投射在山野林莽…… 一把家常的剪刀,使无形无影的精灵现出朦胧的影象,使稍纵即逝的心灵火花凝在一方纸头。 云南这地方,美丽神奇,人称“秘境”。生活在这里的民族,曾多年与世相隔,鲜为人知。不知者说“隔”,这里的民族却不以为“隔”:他们和自然相亲,与历史无隔。

走进原野的寻觅

暮秋的傍晚,我走向寂静的原野,沐浴高爽的季节。那一展无垠的宽旷,把都市中车马笛鸣的嘶喧尘嚣、盈胸卧腑、积迷淀浊,都悄然荡涤,无形无影地净化了。在一瞬间便获得了渴求久矣的舒展。天宇阔拓,平畴广袤,举目四野,淡淡浓浓,疏疏密密。深黛依稀的树木渺影,似间似续,若牵若拥,环绕连绵,我仿佛置身一片硕大的盘谷之中,洁色的云朵安然轻盈悬浮在蓝蓝的天空,耳畔偶尔才传来一两声秋虫的低鸣。静谧悠远,恢宏娴达,分不清是静幽浸润着开阔,还是开阔托承着静幽。全没料想到会临介进这般情趣合诣、沁润宜人的境界。

动词的锤炼

世界上万事万物都在运动着,因此动词的使用率是相当高的,而且常常充当句子的关键成份。在语言实践中,如果动词运用得精当,并且有反复锤炼的工力,那么就能起到画龙点睛的作用。古人写诗就十分注重锤炼动词。据传说,苏小妹有一“轻风细柳,淡月梅花”的联句,她要苏轼和黄庭坚各添上两个动词,以成为五言诗。苏轼吟成“轻风摇细柳,淡月映梅花”,黄庭坚吟成“轻风舞细柳,淡月隐梅花”,都显得太俗。苏小妹改成“轻风扶细柳,淡月失梅花”,就境界全出:一个“扶”字,把无形无影的微风拟人化,它宛若娇柔的少女,扶住细嫩的柳丝,更加摇曳多姿,给人以生动鲜明的形象感。一个“失”字,更是妙笔生花:月光青白,梅花白里泛红,月光和梅花交相辉映,融为一体,朵朵梅花稳没在月色之中,好像消失了一样,这就活托出一种朦胧之美。

我心中的那棵枫树(散文)

过来,在我所到过的地方,见过好多好多种树,却大都被记忆的筛子,轻轻地、轻轻地筛得无形无影了。唯独只有平江县档案馆东埠头的那棵枫树,足够两个大男子合抱的枫树,尽管它因被深院高墙包围,而默默无闻,但它却高高地挺立于我的心田。无论我走到哪里,只要我一想起它,它的刚劲、伟岸、而且华美的形象,就会活生生地出现在我眼前。隆冬。那棵枫树的叶,早已悄然地献给了泥土。裸体的枫树,宛如一名健壮的黑肤卫士,裹一身大自然赐予的银色铠甲。

浅论肉形石之韵

在肉形石的鉴评和审美过程中,韵是鉴评肉形石的一项重要指标,也是大家在收藏赏石中要面对的一个问题.在与许多石友讨论关于对肉形石韵的理解时,大家似乎都很难对韵有统一的认知.甚至还有少数行家对韵作为鉴评标准之一持不理解态度.其主要原因是因为韵无形无影,作为硬性鉴评标准,存在有主观臆断的可能性.我对这种看法表示理解.但是,韵究竟存不存在呢?下面笔者就对韵的肤浅理解和看法与大家交流,请各位老师和石友指正.

作文教学中量词锤炼不容忽视——一道中考题引起的思考

2005年北京海淀区中考语文试卷有这样一道题目:阅读下面的语段,从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析,将语段补充完整。汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。比如一"刀"纸,刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未染些许墨汁,手起刀落,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不飞,利落的声线犹在耳畔。还有一"眼"井。是啊。

风:无形而润化万物

“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”唐代诗人李峤的这首《风》我们耳熟能详。风,无形无影无味无状,但它又的的确确无处不在。它吹落秋叶,催开春花,它卷起千层浪,使竹声飒飒。“风”字在甲骨文中与“凤”相通。凤,指神圣的鸟。凤的字形看上去是一种鸷鸟的形状,它头戴华丽羽冠,有别于其他鸟类。“濯羽弱水,莫宿风穴。”(《说文解字》)它居住在风产生的地方,同时羽翅扇动也会有风的产生,古人认为凤鸟就是风神。我们现在知道,风是由空气流动引起的一种自然现象。

以精神引领促师生共成长

邓小平同志在“南方谈话”中指出:“没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”精神看似无形无影,实则有踪有迹、影响深远。一个人的学习、工作、生活,离不开精神力量的支撑;一个民族、一个国家的伟大事业,离不开精神谱系的指引。在一所学校,师生互动、教学相长,得益于共同的精神信仰与价值追求。那么,我们应以什么样的精神引领师生成长?

活化素材,打造精品

高考作文较为重要的关键词之一是选材。但有了好的材料,还不等于就有了好的文章。我们还需要对所选材料进行加工改造,提炼生发。这是一个创造的过程,也是一个提升作文品质的过程。

文学的状态

写的不多,很惭愧。自称读书人,阅读量也不大,如果要谈论读书与写作,显然不合适。有时候自我谴责（因为至少还保有作协会员的头衔,不写点东西,好像说不过去）,为什么不能勤奋一点,不说如现在的网络大咖,每天有万八千字出笼,哪怕像现在许多文学中人一样,每天写上一点也好。试过,没坚持下来。

别具魅力的“连环配套喻”

郭沫若和茅盾都十分敬仰一代伟人鲁迅先生。有一次,他们谈起鲁迅的名言“俯首甘为孺子牛”,深为鲁迅的精神所感动。

返乡

一少有人知道章姐的名字。与人初识,她会笑嘻嘻说道,她姓章,文章的章。说罢眉梢一扬,琐碎的想像爬上心头。歇在天边的云,成了字样的云。忆起的河水,淌着春花秋月的诗句,水面上悬着雾,蕴着她不懂得的隐秘意思,漫生漫长。这时节,她仿佛回到初对世间生出感受的年岁。艳阳下,遥遥的山歌,一声短一声长,引她闭上眼。不知怎的,往日里爹娘的笑颜,越多想一分,便越模糊一点。她先以为,是有人在同她嬉戏,可到后来,她觉得委屈,因这游戏伤到了心。那人,无形无影,无所不能。方把花草间的蝴蝶,赶到她眼前,旋即散成烟。还将她亲手扎的鸡毛毽子,赌气时死盯不放的灶火,爱在她怀里蹭痒痒的小黄狗,连同她吃不够的干枣,化成泡影,再一个个戳破了去。一切一切,她惦念在心上的事,那人皆掠走,惟留下一片颜色,一片闪。她恼了,睁开眼,赶走那个无形无影的人。她赤足立着,立在一棵黄连木下。方寸间,树有根,人无根,叶会摇,心会动。枝干有一天要枯,要被砍下,捆成柴火,放进灶口;四肢总会老,到动弹不得时,就埋在地底下。什么也留不住。她发觉,人和树都好可怜,且从可怜里看见自己的影。她撅起嘴,有些负气,冲万事万物发狠,谁要来这世间受欺?小鸟儿受了惊,拍着翅膀,便可回天上去。难道...

龙的居所(外二首)

中国的龙，本没有固定居所，他揽天地以居，入万象而眠。如果一定要分局域,那么,中国的龙就住在中国吧。龙行于高天,或翻云覆雨,与雷电为伍,龙行于江海,或翻江倒海,或祥瑞升腾,或驾彩虹敛长风,与霜雪结伴,诛不义于浩劫之前,泽被水上芸芸众生。

风

那日做完功课,只见金灿灿的夕阳,斜斜地照射在窗外那郁郁葱葱的玉兰树上,浓烈而辉煌。也许是盛夏刚过的缘故,一阵清风拂面,只觉心旷神怡。我索性推开房门,来到那一米半见方的小阳台上,凭栏远眺,尽情享受那大自然无偿恩赐的秋风!

珍惜时间

把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒乍一看,可能不太理解,但仔细一想。就知道这是在告诫人们:要使生命的每一天都显得充实而有意义。有人把时间比作老人,我却把时间比作少女,比作那迷人的少女。我不知不觉中怅然若失:一下子失去了365天。在此我想说,不要挽留那不可挽留的往昔,要抓住那可以抓住的日子! 人的生命只有一次,它只有漫漫历史长河中短如瞬间的那么几十年。在这几十年里,有的辛勤劳动, 做出一番事业:而有的人闲闲散散一事无成。前者,活动有意义;后者活得苟且。