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师道的境界
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作者 王中熙 曾广玲 《中国科教创新导刊》 2011年第7期227-227,共1页
本文基于笔者多年从事教学的相关工作经验,以为师的境界为研究对象,从形而上、形而下和无形无象三个角度对师道的境界进行了剖析,相信对从事教学工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。
关键词 师道 境界 形而上 形而下 无形无象
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