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易识别性与环境设计 被引量:6
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作者 胡正凡 《新建筑》 1985年第1期22-31,共10页
“每一幢与每一幢都没有区别,象一个个火柴匣一样呆立着”,“迷宫般的住宅区,只有门洞上的号码才有区分”(王蒙:《夜的眼睛》),作家一针见血地指出了不少新建住宅区不易识别的通病,发人深省。为了研究这类问题,国外的城市规划师用“易... “每一幢与每一幢都没有区别,象一个个火柴匣一样呆立着”,“迷宫般的住宅区,只有门洞上的号码才有区分”(王蒙:《夜的眼睛》),作家一针见血地指出了不少新建住宅区不易识别的通病,发人深省。为了研究这类问题,国外的城市规划师用“易识别性”(legibility)这一术语来表示观察者对城市基本结构模式的识别,如果人们很容易对城市中心的大致位置作出判断,并指出主要交通线的方向,那么对观察者来说,这个城市就是容易识別的。一个易识别的建筑环境应使人很容易理解它的空间模式,识别其活动中心;应使主要人流清楚。 展开更多
关键词 别性 建筑群 中间目标 城镇 区域层次 城市景观 城市形态 标志物 心理学家 无意识识记 城市意象 忻县 入口 结构模式 模式(结构主义语法)
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英语词汇学习策略 被引量:1
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作者 刘向政 《发明与创新(学生版)》 2006年第3期25-26,共2页
关键词 英语词汇 学习策略 无意识识记 词汇量 上义词
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黑板画在生物教学中的作用
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作者 黄士忠 《连云港师范高等专科学校学报》 1996年第3期77-77,共1页
生物学是一门以实验为基础的自然科学,因此教师在讲授基本知识的同时,让学生及时看到所研究对象的形态、结构及生理活动,是使学生迅速而准确掌握生物学知识所必须的.帮助学生系统掌握基本知识的直观教学手段内容颇多,其中黑板画教学简... 生物学是一门以实验为基础的自然科学,因此教师在讲授基本知识的同时,让学生及时看到所研究对象的形态、结构及生理活动,是使学生迅速而准确掌握生物学知识所必须的.帮助学生系统掌握基本知识的直观教学手段内容颇多,其中黑板画教学简便易行,不受时间、地点、经济条件的约束和限制,避免学生盲目观察对象.下面就我在生物教学过程中对黑板画的运用,谈谈粗浅看法.一、课堂上边讲边画能集中学生的注意力。 展开更多
关键词 生物教学 黑板画 变形虫 生物教学过程 学生系统 生物学知 直观教学手段 基本知 无意识识记 教师
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