期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
实现自主管理的三个阶段
1
作者
蒋海港
《科学大众(智慧教育)》
2010年第3期132-132,共1页
任何事物的发展都需要一个循序渐进的过程,要实现真正意义上的学生自主管理,应当经历"有为而不妄为"、"有所为有所不为"、"无为而无所不为"的三个阶段。
关键词
有为
有所
不为
无为
无所不为
下载PDF
职称材料
题名
实现自主管理的三个阶段
1
作者
蒋海港
机构
广饶一中一校区
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第3期132-132,共1页
文摘
任何事物的发展都需要一个循序渐进的过程,要实现真正意义上的学生自主管理,应当经历"有为而不妄为"、"有所为有所不为"、"无为而无所不为"的三个阶段。
关键词
有为
有所
不为
无为
无所不为
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实现自主管理的三个阶段
蒋海港
《科学大众(智慧教育)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部