浅析自制教具对解决初中物理无效和低效实验教学的作用与意义

实验是学习物理的基础,是进行物理教学的重要手段。通常,初中物理教师会运用大量的仪器、工具辅助实验教学,但是常规仪器的运用有时会使学生对物理课产生陌生感,加之实验效果不佳或操作效率不高等问题,往往造成物理实验教学无效或者低效。因此,在新时期,初中物理教师应该积极探索新的教学方法,通过自制教具来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,从而真正提高初中物理实验教学的有效性。

提高高中政治课堂教学有效性的探究

思想政治的教育是培养社会主义人才的关键手段,是落实立德树人任务的根本课程,高中政治课堂的教学对于青年一代思想道德素质的培养尤为重要。现阶段我国高中政治课堂教学存在着一些低效和无效的问题,比如教学目标难以全面达成,气氛相对沉闷,教学模式较为死板等等。因此,探讨提高高中政治课堂教学的有效性是优化现代人才培养体系的重要举措。本文的写作基于笔者自身的实践经验,并参考了一些相关的文献资料,对提高高中思想政治课堂教学有效性进行了一定的探索。

小学语文如何实施有效教学 张培凤

身为一名小学语文教师,有一个问题一直困扰 着我:现在的语文学习的时间在减少,却没改变学生 所要掌握的知识量,甚至要掌握的知识更多了,也更 难了。面对这样的现状,我们应该为之去创造,去耕 耘,使课堂教学逐渐活起来。于是,“有效教学”的理 念破冰而出,成为大家共同的追求。