无教材教学与大学生信息素养教育

介绍了信息素养及信息素养教育,阐述了高校实施无教材教学的必要性,以广东海洋大学为例,就高校实施无教材教学的方案进行了探讨。

无教材化教学在计算机应用软件课程中的运用

高职计算机专业学生的一个重要学习方向是计算机应用软件类课程的学习,根据计算机应用软件类课程的特点,采取无教材化教学方法,可以打破传统的教学模式,更加符合培养学生动手能力和职业能力的职业教育教学理念。

军队院校任职教育推行无教材式教学模式探究

军队院校任职教育教学应按照习近平主席提出的"靠拢部队、靠拢实战"和"能打仗、打胜仗"的人才培养要求培,切实为部队提供高优质的智力服务。应改革创新教育教学方法、模式,推行无教材式教育教学,建立配套的科学评价机制,造就高素质人才方阵,适应军改新型信息化军队建设发展的需要。

“新技术专题”课程教学改革与实践

"新技术专题"课程针对目前技术发展日新月异的情况、面向大学本科的毕业生,通过教学内容和方法的改革,尝试采用无教材教学方式为学生提供当前热点技术的信息,并对本科阶段学习的知识进行总结,满足学生就业的需要。

网络时代大学生信息素养教育

网络环境下,网络信息资源犹如一部大百科全书,通过对大学生进行信息意识、信息能力和信息道德的教育,培养他们"我能够利用什么"、"我可以利用什么"、"我应该利用什么"的意识;通过成立信息素养教育教研室、专业课教师结合无教材教学的模式、建设信息素养教育网站、建立网络资源链接等措施,最终提高他们的信息素质。