精编细作铸辉煌 继往开来谱新章——贺《中国无机分析化学文摘》更名

为适应科技期刊发展的新形势，提高期刊的学术水平，扩大期刊的影响力，经国家新闻出版总署批准，

基于课程思政新理念下的“无机分析化学”专业课课程建设探索与实践

"无机分析化学"课程是建筑类大学中安全工程、环境工程等专业重要的基础课程,同时也是应用化学专业、无机非金属材料专业等核心基础课程。在新时代教育改革背景下,教师的角色不再只是知识的传授者,还应关注学生思想道德、思维品质等方面的健康发展。对化学课程中思政元素进行了梳理,对化学课程中教师实施课程思政进行初探,强调教师要增强责任感,改革传统的教学模式。

现代仪器分析在环境无机分析化学中的应用浅析

本文围绕现代仪器分析在无机分析化学中的应用展开探讨,先介绍了环境无机分析化学的特征,然后又说明了现代仪器的分析方法,最后论述了现代仪器分析在环境无机分析化学中的应用与展望,以期为无机化学的研究做出贡献。

现代仪器分析在环境无机分析化学中的应用与发展

敏捷性、准确性是现代仪器分析的主要特性,同样它对于环境的适应能力也不置褒贬,于是就使在当今的环境无机解析步骤中,现代仪器处在非常重要的位置。本文对现代仪器在环境无机分析化学里的使用加以探究。

现代仪器分析在环境无机分析化学中的应用探讨

在环境无机化学的分析中经常用到现代仪器的分析手段,现代仪器分析手段繁多,不同的实验分析所用到的化学仪器也不一样,文章从环境无机分析化学的特点入手,简单介绍现代仪器在环境无机分析化学中的技术手段,最后又介绍了现代仪器在环境无机分析化学中的应用。

探讨现代仪器分析在环境无机分析化学中的应用

在环境无机分析化学中使用现代仪器进行分析判断是非常常见的一件事,在加上现代仪器种类繁多,不同的实验所用的化学实验仪器也不同,由于环境无机分析化学自身具备一定的特点,利用现代仪器进行分析会更好。现代仪器在使用过程中对于技术的要求是非常高的,所以需要技术人员不断更新知识系统,进行正确的操作来完成工作。

现代仪器分析在环境无机分析化学中的应用探讨

灵敏性、精确性是现代仪器分析的重要特征,同时其对于环境的适应能力也可圈可点,这就使得在现如今的环境无机分析过程中,现代仪器处于至关重要的地位。文章对现代仪器在环境无机分析化学中的应用进行了探讨。

《中国无机分析化学文摘》杂志2009年度征订启事

《中国无机分析化学文摘》经国家科委批准，1984年创刊，公开发行（刊号ISSN 1003-5249／CN 11-1835／O6）。本刊以文摘、简介及题录形式报道国内公开发行的有关无机分析化学的期刊300余种及各种会议论文集、新标准、新书目等，年收录文献约4000篇，

《中国无机分析化学》2011年征稿征订启事

《中国无机分析化学》（刊号CN11—6005/06）是由《中国无机分析化学文摘》变更而成的。

中国无机分析化学十年及未来展望--基于近10年(2011-2021)中国无机分析化学文献统计分析

为了明晰无机分析化学领域的研究重点、标准布局和未来的发展趋势,采用文献统计和信息归纳的方法,梳理无机分析化学领域的期刊、标准、前沿研究等信息,以《中国无机分析化学》期刊的载文信息为研究对象,深入分析稿件研究领域和热点,揭示该领域近10年的研究进展和发展趋势。利用中国知网(CNKI)的统计功能,搜索世界无机分析化学领域文献资料,对比我国分析化学领域的发文特点;通过对《中国无机分析化学》期刊10年来的影响因子、载文量、研究领域、关键词等指标开展统计分析,探究我国无机分析化学的研究热点和发展方向;利用全国标准信息公共服务平台资源,统计我国近10年的标准分析方法和标准样品的工作现状,探讨标准与无机分析化学技术发展的关系,并对未来发展作了趋势分析。共搜集国内外分析化学领域文献56.9万篇;整理《中国无机分析化学》从创刊至2022年6月的发表论文1208篇;统计全国标准信息公共服务平台收录的标准77510项、标准样品3872项。期望通过对该领域研究信息统计和发展趋势分析,为我国无机分析化学领域的科技人员提供有价值的参考。

环境无机分析化学中的仪器分析技术研究

环境无机分析化学是一门交叉性学科,其内容与多种学科有直接关联。在环境无机分析化学当中,仪器分析技术应用广泛。基于此,本文以提高环境无机分析化学中的仪器分析技术实用性为目标,阐述了环境无机分析化学的特点,并对实践工作中常用的仪器分析方法以及技术应用方向进行论述,希望能为相关工作人员带来参考。

师范专业认证背景下无机及分析化学课程教学改革与探索

在师范专业认证背景下,从无机及分析化学课程思政建设措施、OBE理念下课程教学大纲的修订、线上+线下混合式授课模式的改进、过程性考核等方面探讨了该课程的改革与实践,实现生物科学师范专业人才培养目标要求中的综合育人要求。

农林院校“无机及分析化学实验”教学中的课程思政探索与实践

化学基础课和思想政治教育相结合,是培养新时代“德才兼备”型人才的必然选择。“无机及分析化学实验”是农林院校化工、环境、食品、生态、材料等专业的一门基础实验课程。作者以《高校课程思政建设指导纲要》为依据,结合生态、环境等农林特点,对课程内容中所包含的思政元素进行深入挖掘,编写课程思政案例,将思政元素与专业知识有机融合,从而在知识传递过程中,真正达到价值引领的目的。

无机与分析化学课程思政探索与实践

文章从无机与分析化学课程思政整体设计、课程思政实施方法、课程思政教学案例设计与实践等方面出发,研究无机与分析化学课程思政做什么、怎么做,怎么做好。相关研究对提升无机与分析化学课程思政建设成效有很好的促进作用,可为基础课程思政教学的提质增效提供借鉴与参考。

课程思政视角下无机及分析化学课程改革实证研究

课程思政是一种新颖的教学理念,为高校课程改革指明了方向。探讨了无机及分析化学课程思政实施中面临的主要问题、思政教学目标、思政元素的挖掘以及开展途径,旨在提升课程思政建设成效,促进学生全面发展。

从知识传授到创新能力培养——“无机及分析化学”课程教学方法探索

“无机及分析化学”是化工、应化、高分子、制药等专业的基础课程之一,在诸多领域发挥着重要作用。文章针对当前课程教学方法单一和大学生自主创新能力低下的现状,以强化创新创业能力培养为目标,提出“无机及分析化学”课程教学方法和教学模式优化的新思路,旨在通过课程改革的进一步深化,解决当前课程教学中的突出问题,提高教学质量,增强学生主动思考能力,创新创业意识,培养具有科学思维方法和创新能力的高素质人才。

基于“雨课堂”的无机及分析化学实验线上线下混合式智慧教学模式探究

针对当前无机及分析化学实验课程在传统教学模式下存在的种种弊端,为切实提高实验课堂教学质量,增强学生的学习积极性及主动性,积极探索基于“雨课堂”的无机及分析化学实验线上线下混合式智慧教学模式,改革并提出若干具体实施措施,以期为进一步丰富实验类课程的课堂智慧教学提供一个较好的实践范例。