无机材料综合实验课中思政元素的挖掘

文章首先对无机材料综合实验课进行了概述,然后从实验课开始前思政元素的挖掘、实验课讲述过程中思政元素的挖掘、实验课操作过程中思政元素的挖掘三个方面阐述了无机材料综合实验课中思政元素的挖掘。

基于OBE理念的无机材料综合实验课程教学改革

实践教学是培养社会所需复合型应用人才的主要途径。但目前我国高等教育实践课程存在实验项目简单罗列,实验操作过程固化,实验报告决定成绩,实验参与意愿不足等问题亟待解决。对此,可以在实践课程引入 OBE 理念,依托于其“以学生为中心”的基本宗旨、“以成果为导向”的标准设置和“以动态改进为模式”的实践过程的核心内涵,开展无机材料综合实验课程教学改革与实践,设置多维化与层次化的教学目标、确定合理性与整合性的教学内容、推行启发式与参与式的教学模式、建立形成性与终结性的考核指标。