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卷烟纸中无机金属元素含量的快速检测方法
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作者 韩蕙宇 《造纸科学与技术》 2023年第1期13-16,共4页
针对卷烟纸中无机金属元素含量检测困难的问题,提出电感耦合等离子体质谱测定卷烟纸中无机金属元素含量。试验首先对样品前处理方法进行优化,然后对检测方法的精准性和加标回收率进行分析。试验结果表明,选择适合的前处理方法为硝酸与... 针对卷烟纸中无机金属元素含量检测困难的问题,提出电感耦合等离子体质谱测定卷烟纸中无机金属元素含量。试验首先对样品前处理方法进行优化,然后对检测方法的精准性和加标回收率进行分析。试验结果表明,选择适合的前处理方法为硝酸与双氧水组合。以氧化物参数变异系数小于0.5%,双电荷参数变异系数小于1.0%为指标,调节测试仪器,使其达到最佳检测条件。线性方程的相关系数r^(2)>0.99,表现出良好的相关性;在0.05~40μg/L的浓度范围内,检出限范围为0.001~0.002μg/L,定量限为0.002~0.005μg/L;相对标准偏差范围为1.0%~3.1%,样品加标回收率范围为95%~102%,表现出良好的检测效果。对超市购入的卷烟纸进行检测,卷烟纸中存在无机金属超标的情况,有一定的安全风险。 展开更多
关键词 无机金属测试 电感耦合等离子体质谱 样品前处理 检测精准度
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“无机非金属材料测试方法”链式教学法初探 被引量:2
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作者 马文 白玉 +1 位作者 王俊 董红英 《科技信息》 2012年第33期4-4,11,共2页
针对当前"无机非金属材料测试方法"课程的特点和教学中存在的问题,为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣,有必要进行教学改革。本文一方面将教学目标由以往的"以仪器为中心"转化到"以材料为中心",由"... 针对当前"无机非金属材料测试方法"课程的特点和教学中存在的问题,为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣,有必要进行教学改革。本文一方面将教学目标由以往的"以仪器为中心"转化到"以材料为中心",由"技能培训"转化到"思维能力培养"。另一方面,尝试采用问题链教学模式,引导学生按照"发现问题—分析问题—解决问题"的思维发展过程,通过问题的提出,分析解决问题的方法,使学生不仅掌握科学的知识和成果,而且还知晓这些知识和成果获得的过程、方法和途径,旨在强化学生问题意识,培养学生思维的独立性和创新性。 展开更多
关键词 无机金属材料测试方法 教学模式 链式教学
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无机非金属材料测试方法课程建设
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作者 王峰 赵萍 来启辉 《科技信息》 2011年第31期234-234,311,共2页
总结了我院无机非金属材料测试方法课程的现状,分析了本课程进行课程建设的必要性,进而从教学内容、教学模式和实践教学三个方面如何改革和创新提出了一些行之有效的方法,与同行商榷。
关键词 无机金属材料测试方法 课程建设 改革 创新
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