无痕管理理念走进中学课堂

鉴于当前教育改革实践需要,针对传统的中学课堂管理问题,结合中学生成长阶段的心理发展水平,本文提出兼具人本管理思想的无痕管理理念,就无痕管理理念在中学课堂中的如何运行展开论述。

浅谈游戏生活体验课程背景下独子教师的成长

幼儿园管理工作的重点是人,然而年轻的九零后老师曾经也是小家中太阳,蒙受着长辈们的宠爱,走上工作岗位,常被同事们誉称为“大孩子”的他们——独特的个性有时会让同事难以接受,笨拙的动手能力会让人在心中不由得打上问号……作为管理者,从幼儿园游戏实践出发,借助水乡资源开发实践体验的契机,搭建“无痕管理”的舞台,让“大孩子”们在“体验实践中锻炼动手能力,在游戏活动中学习谦让合作能力,在组织实施中培养他们的自主管理能力。