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延安时期毛泽东的调查研究思想
被引量:
2
1
作者
胡为雄
《实事求是》
CSSCI
北大核心
1993年第4期12-14,共3页
毛泽东历来注重调查研究,并积累了丰富的经验。早在1930年,毛泽东就对调查研究理论有过科学的阐明。他于1930年5月写成的《反对本本主义》一文,就是调查研究的专著。毛泽东在文中从辩证唯物主义认识论的角度,较完整。
关键词
研究思想
延安时期
农村包围城市
无知妄说
农村调查
文中
农村革命根据地
党的作风
革命事业
帝国主义国家
下载PDF
职称材料
转变工作作风 搞好调查研究——重读毛泽东同志《〈农村调查〉的序言和跋》
2
作者
于友先
《领导科学》
北大核心
1991年第9期5-7,共3页
今年是毛泽东同志《〈农村调查〉的序言和跋》发表50周年,又欣逢《毛泽东选集》1至4卷第二版出版。当前,重读毛泽东同志这篇文章,对于我们转变工作作风,搞好调查研究,更好地带领广大人民群众完成十年规划和“八五”计划确定的各项任务。
关键词
农村调查
《毛泽东选集》
工作作风
“八五”计划
人民群众
卷第
无知妄说
领导干部
有中
十年
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职称材料
作为党外的布尔什维克的鲁迅
3
作者
赵明
《商丘师范学院学报》
CAS
1986年第1期1-9,共9页
今年的十月十九日,是鲁迅先生的五十周年忌辰。我们编发这一组文章,聊以寄托崇敬和怀念之情。五十年来,鲁迅遭受过恶意的敌视,别有用心的歪曲,也遇到过善意的误解,无知者的妄议,但这些都无损于鲁迅的伟大,也无损于鲁迅研究的深入发展。...
今年的十月十九日,是鲁迅先生的五十周年忌辰。我们编发这一组文章,聊以寄托崇敬和怀念之情。五十年来,鲁迅遭受过恶意的敌视,别有用心的歪曲,也遇到过善意的误解,无知者的妄议,但这些都无损于鲁迅的伟大,也无损于鲁迅研究的深入发展。鲁迅留下的宝贵精神财富始终滋养着我们的民族,并且将长远地滋养下去。长期以来的个人崇拜、遣神运动,形成了一种逆反心理,但我们不能因此便走向另一个极端,对真正伟大的东西,也采取虚无主义的态度。五十年前,郁迭夫在《怀鲁迅》一文中说过一段话:“没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。”这段话恐怕至今还有一定的启迪意义。鲁迅研究必须实事求是,然而实事求是并非单凭勇气和愿望就能做到的,它需要广博的学识,艰苦的探索,否则只能是无知妄说。鲁迅研究的成果亟待发展,亟待突破,然而故作惊人之语,仅以标新立异自炫,只会离真理愈来愈远。让我们把马克思主叉的武器淬炼得更加锋利,广泛借鉴一切有益的新方法,进行多角度、多层次的探讨,把鲁迅研究推向一个崭新的阶段。
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关键词
二心集
知者
左翼作家
无知妄说
宝贵精神财富
且介亭杂文末编
惊人之语
刘半农
榴花社
爱伦堡
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职称材料
一类不等式证明的假说解释方法
4
作者
纪耀明
《数学教学》
北大核心
1991年第2期20-22,共3页
一些疑难问题的解答,用已有的方法难以得到令人满意的解释,倘若大胆猜想,提出探讨性的假想解释,就产生了假说。只要假说成立,问题便圆满解决。这样的思维方法,称之为假说方法。假说方法是依据科学原理和一定的事实材料,对未知事物的因...
一些疑难问题的解答,用已有的方法难以得到令人满意的解释,倘若大胆猜想,提出探讨性的假想解释,就产生了假说。只要假说成立,问题便圆满解决。这样的思维方法,称之为假说方法。假说方法是依据科学原理和一定的事实材料,对未知事物的因果性和规律性作出科学解释的方法。应用假说方法证明一类与自然数n有关的不等式,不仅简明,而且有规律可循。
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关键词
不等式证明
未知事物
思维方法
令人
事实材料
实践验证
下石
无知妄说
通项
和式
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职称材料
试论实事求是与毛泽东思想的形成
5
作者
陈频
陈宗豪
《湖北文理学院学报》
1994年第2期11-14,58,共5页
'十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义。'在十月革命的影响下,中国开始了轰轰烈烈的新民主主义革命.在革命的过程中,以毛泽东为代表的中国共产党人,把马列主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合,并运用马列主义的立场...
'十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义。'在十月革命的影响下,中国开始了轰轰烈烈的新民主主义革命.在革命的过程中,以毛泽东为代表的中国共产党人,把马列主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合,并运用马列主义的立场、观点和方法。
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关键词
中国革命实践
农村包围城市
武装夺取政权
战争和战略问题
道路问题
无知妄说
《矛盾论》
思想原则
《实践论》
《论持久战》
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职称材料
谈毛泽东的实事求是思想
6
作者
卢积良
冯志玲
《青岛农业大学学报(社会科学版)》
1994年第2期14-16,共3页
实事求是是毛泽东思想活的灵魂.毛泽东的实事求是思想,为中国共产党思想路线的确立奠定了基础,指导我们党从中国革命和建设的实际出发,克服了重重困难,取得了一个又一个胜利.邓小平同志坚持了毛泽东的实事求是思想,创立了建设有中国特...
实事求是是毛泽东思想活的灵魂.毛泽东的实事求是思想,为中国共产党思想路线的确立奠定了基础,指导我们党从中国革命和建设的实际出发,克服了重重困难,取得了一个又一个胜利.邓小平同志坚持了毛泽东的实事求是思想,创立了建设有中国特色社会主义的理论,是对毛泽东思想的继承和发展.学习继承和发扬毛泽东的实事求是思想,对于指导我们建设有中国特色的社会主义,有重要的现实意义.
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关键词
反对主观主义
战争和战略问题
无知妄说
农村包围城市
论十大关系
《实践论》
中国特色
古田会议决议
农村调查
延安整风
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职称材料
1991年山东省潍坊市高三语文教学质量检查考试题
7
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1991年第12期40-47,共8页
~~
关键词
语文教学质量
山东省潍坊市
伶仃洋
无知妄说
风景谈
项伯
孟明
参考材料
遥对
大堰河
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职称材料
课堂教学中审美情趣的培养
8
作者
金世东
《希望月报(上)》
2008年第6期63-63,共1页
多年来,语文教学的基本导向(尤其高中)还属于"应试型",课上搞"模拟"、辨"题型"、讲"技巧"、传"真经",课下记"知识点"、"知识树":本来情蕴丰富、生动感人的文章...
多年来,语文教学的基本导向(尤其高中)还属于"应试型",课上搞"模拟"、辨"题型"、讲"技巧"、传"真经",课下记"知识点"、"知识树":本来情蕴丰富、生动感人的文章,楞被抽了"血",去了"肉",变成了面目可憎的骷髅,讲起来枯燥,听起来乏味。这种急功近利的"应试型"教学,忽视了语文学科本身所固有的特点,冻结了学生的思维,阻碍了学生创造能力的发展。
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关键词
课堂教学
学生创造能力
应试型
生动感人
知识树
下记
西湖漫笔
投石
熏陶感染
无知妄说
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职称材料
毛主席树立了运用成语的典范
被引量:
1
9
作者
刘新友
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1978年第2期31-37,73,共8页
毛主席的著作表现了中国作风和中国气派而独具风格,构成这一鲜明特征的重要因素之一,就是毛主席创造性地运用了成语。 成语具有形象生动,言简意赅的特点,这个特点在毛主席的语言实践中充分得到验证。
关键词
中国作风
语言实践
《论联合政府》
农民运动
殖民地半殖民地
无知妄说
《论十大关系》
联合式
言别
延安文艺座谈会
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职称材料
毛泽东思想评论写作艺术
10
作者
胡文龙
《新闻与写作》
北大核心
1993年第10期8-11,共4页
思想评论是毛泽东政论和评论的重要组成部分。毛泽东思想评论以其独特的现实政治性、深刻哲理性和鲜明思辨性而深入人心,启示良知,久远地显现它的思想光彩,给人以无限的睿智、顿悟、教益和启迪。今天读来,仍然具有“温故而知新”的功效...
思想评论是毛泽东政论和评论的重要组成部分。毛泽东思想评论以其独特的现实政治性、深刻哲理性和鲜明思辨性而深入人心,启示良知,久远地显现它的思想光彩,给人以无限的睿智、顿悟、教益和启迪。今天读来,仍然具有“温故而知新”的功效。本文想结合有关作品的介绍和分析,着重探索一下毛泽东思想评论的写作理论和写作艺术,以期对人们的写作实践有所借鉴。“有的放矢”、“旗帜鲜明”一般说来,写作报刊评论首先要求选题立论“
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关键词
评论写作
写作艺术
写作实践
思想评论
毛泽东著作选读
《毛泽东选集》
写作理论
无知妄说
扩大红军
汀州市
原文传递
一个可羞耻的记录
11
作者
贺维铭
《人民文学》
北大核心
1990年第Z1期222-222,共1页
广大读者是文学的鉴定人;我们理应于尊重作家创作个性的同时,注意倾听广大读者群众的呼声。特设此专栏,热切盼望本刊读者多多来信,提出批评、建议,协同我们,监督我们,共同把《人民文学》办好。并寄望此栏之设,不仅有益我刊编辑工作,而...
广大读者是文学的鉴定人;我们理应于尊重作家创作个性的同时,注意倾听广大读者群众的呼声。特设此专栏,热切盼望本刊读者多多来信,提出批评、建议,协同我们,监督我们,共同把《人民文学》办好。并寄望此栏之设,不仅有益我刊编辑工作,而且有益作家创作。
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关键词
创作个性
《人民文学》
编辑工作
无知妄说
太远
审美原则
亿人
道安
时代脉搏
艺术感觉
原文传递
评论员的苦恼——硬写
12
作者
米博华
《中国记者》
1987年第11期40-41,共2页
我干新闻评论员的年头不多,但深感这是件费力不讨好的差事。不易写且不说;你好容易把吃奶的劲都使上抠出一篇社论,原是希望有人“溜一眼”。但你一问,十个必有五双说压根不看。你问十回,十回如此。有时我真想扇自己一记耳光:“咱这是瞎...
我干新闻评论员的年头不多,但深感这是件费力不讨好的差事。不易写且不说;你好容易把吃奶的劲都使上抠出一篇社论,原是希望有人“溜一眼”。但你一问,十个必有五双说压根不看。你问十回,十回如此。有时我真想扇自己一记耳光:“咱这是瞎忙什么?”当然话不能说绝,少,毕竟还有。五年中我仅遇到一位自称是爱看社论的读者,很想引为知音。但两分钟后,始觉是我自作多情。他说,他之所以爱看,是因为他的工作是给领导写讲稿或者写总结材料之类。社论的话,既现成。
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关键词
始觉
脸红耳热
无知妄说
大抒
所见略同
时代强音
二曲
于无声处听惊雷
象生
未尝不可
原文传递
试论听闻正法的重要性
13
作者
苦心
《法音》
北大核心
1993年第1期13-14,共2页
佛门中流传着人身难得、中国难生(指有住持三宝的区域)、佛法难闻(即听闻正法)的说法,这并非无病呻吟,更非无知妄说,而是佛陀金口亲宣。最早译成的《佛说四十二章经》中解说颇详。关于人身难得,佛有过生动的开示,他曾指着身边的一只蚂...
佛门中流传着人身难得、中国难生(指有住持三宝的区域)、佛法难闻(即听闻正法)的说法,这并非无病呻吟,更非无知妄说,而是佛陀金口亲宣。最早译成的《佛说四十二章经》中解说颇详。关于人身难得,佛有过生动的开示,他曾指着身边的一只蚂蚁对弟子们说:这只蚂蚁在迦叶佛时就堕在蚁类,直到我今出世,仍未脱此蚁身。可见“一失人身,万劫难复”诚不虚也。佛还告诫弟子:得人身者,如爪上土;失人身者,如大地土。但我们是否知道,人身难得的后面,隐藏着比这更可怕的暗流呢?人身的确难能可贵,因为三世诸佛都是在人间示现成道的。
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关键词
佛说四十二章经
迦叶佛
无知妄说
道谛
在人间
辟支佛
末法时代
自利利他
信仰佛教
三十七道品
原文传递
“棒子”析
14
作者
嘉木
《美术》
1980年第8期6-,共1页
有人说,这些年,美术批评上,最害人的,莫过于“棒子”和“瞎吹”。 诚然. 不过情况也颇复杂,打棒子和瞎吹,往往不是出于探讨创作上的是与非,而是出于某种政治上的需要。而且挥舞棒子与胡吹乱捧者,也未必都是美术界的人,箇中委曲,难以一...
有人说,这些年,美术批评上,最害人的,莫过于“棒子”和“瞎吹”。 诚然. 不过情况也颇复杂,打棒子和瞎吹,往往不是出于探讨创作上的是与非,而是出于某种政治上的需要。而且挥舞棒子与胡吹乱捧者,也未必都是美术界的人,箇中委曲,难以一一具言了。
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关键词
美术批评
美术创作
创作思想
你我
人说
无知妄说
气脑
同根生
是非不分
岁月流逝
原文传递
汉字里的信息
15
作者
秦海
《北方人》
2009年第5期65-66,共2页
汉字在世界文字中是独一无二的,一个字写出来,既有形,又有音,也有义,三而合一,这是其他任何文字所没有的。但汉字的发明是一个伟大的系统工程,这个工程不可能一次性完成。
关键词
母系社会
女字
就这样
下半部
无知妄说
陕西渭北
一本
一幅画
生殖器官
雄起
原文传递
题名
延安时期毛泽东的调查研究思想
被引量:
2
1
作者
胡为雄
机构
中共中央党校哲学教研部
出处
《实事求是》
CSSCI
北大核心
1993年第4期12-14,共3页
文摘
毛泽东历来注重调查研究,并积累了丰富的经验。早在1930年,毛泽东就对调查研究理论有过科学的阐明。他于1930年5月写成的《反对本本主义》一文,就是调查研究的专著。毛泽东在文中从辩证唯物主义认识论的角度,较完整。
关键词
研究思想
延安时期
农村包围城市
无知妄说
农村调查
文中
农村革命根据地
党的作风
革命事业
帝国主义国家
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
转变工作作风 搞好调查研究——重读毛泽东同志《〈农村调查〉的序言和跋》
2
作者
于友先
机构
中共河南省委
出处
《领导科学》
北大核心
1991年第9期5-7,共3页
文摘
今年是毛泽东同志《〈农村调查〉的序言和跋》发表50周年,又欣逢《毛泽东选集》1至4卷第二版出版。当前,重读毛泽东同志这篇文章,对于我们转变工作作风,搞好调查研究,更好地带领广大人民群众完成十年规划和“八五”计划确定的各项任务。
关键词
农村调查
《毛泽东选集》
工作作风
“八五”计划
人民群众
卷第
无知妄说
领导干部
有中
十年
分类号
C933 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
作为党外的布尔什维克的鲁迅
3
作者
赵明
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
1986年第1期1-9,共9页
文摘
今年的十月十九日,是鲁迅先生的五十周年忌辰。我们编发这一组文章,聊以寄托崇敬和怀念之情。五十年来,鲁迅遭受过恶意的敌视,别有用心的歪曲,也遇到过善意的误解,无知者的妄议,但这些都无损于鲁迅的伟大,也无损于鲁迅研究的深入发展。鲁迅留下的宝贵精神财富始终滋养着我们的民族,并且将长远地滋养下去。长期以来的个人崇拜、遣神运动,形成了一种逆反心理,但我们不能因此便走向另一个极端,对真正伟大的东西,也采取虚无主义的态度。五十年前,郁迭夫在《怀鲁迅》一文中说过一段话:“没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。”这段话恐怕至今还有一定的启迪意义。鲁迅研究必须实事求是,然而实事求是并非单凭勇气和愿望就能做到的,它需要广博的学识,艰苦的探索,否则只能是无知妄说。鲁迅研究的成果亟待发展,亟待突破,然而故作惊人之语,仅以标新立异自炫,只会离真理愈来愈远。让我们把马克思主叉的武器淬炼得更加锋利,广泛借鉴一切有益的新方法,进行多角度、多层次的探讨,把鲁迅研究推向一个崭新的阶段。
关键词
二心集
知者
左翼作家
无知妄说
宝贵精神财富
且介亭杂文末编
惊人之语
刘半农
榴花社
爱伦堡
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一类不等式证明的假说解释方法
4
作者
纪耀明
机构
江苏省南京师大附中
出处
《数学教学》
北大核心
1991年第2期20-22,共3页
文摘
一些疑难问题的解答,用已有的方法难以得到令人满意的解释,倘若大胆猜想,提出探讨性的假想解释,就产生了假说。只要假说成立,问题便圆满解决。这样的思维方法,称之为假说方法。假说方法是依据科学原理和一定的事实材料,对未知事物的因果性和规律性作出科学解释的方法。应用假说方法证明一类与自然数n有关的不等式,不仅简明,而且有规律可循。
关键词
不等式证明
未知事物
思维方法
令人
事实材料
实践验证
下石
无知妄说
通项
和式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论实事求是与毛泽东思想的形成
5
作者
陈频
陈宗豪
出处
《湖北文理学院学报》
1994年第2期11-14,58,共5页
文摘
'十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义。'在十月革命的影响下,中国开始了轰轰烈烈的新民主主义革命.在革命的过程中,以毛泽东为代表的中国共产党人,把马列主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合,并运用马列主义的立场、观点和方法。
关键词
中国革命实践
农村包围城市
武装夺取政权
战争和战略问题
道路问题
无知妄说
《矛盾论》
思想原则
《实践论》
《论持久战》
分类号
A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
谈毛泽东的实事求是思想
6
作者
卢积良
冯志玲
出处
《青岛农业大学学报(社会科学版)》
1994年第2期14-16,共3页
文摘
实事求是是毛泽东思想活的灵魂.毛泽东的实事求是思想,为中国共产党思想路线的确立奠定了基础,指导我们党从中国革命和建设的实际出发,克服了重重困难,取得了一个又一个胜利.邓小平同志坚持了毛泽东的实事求是思想,创立了建设有中国特色社会主义的理论,是对毛泽东思想的继承和发展.学习继承和发扬毛泽东的实事求是思想,对于指导我们建设有中国特色的社会主义,有重要的现实意义.
关键词
反对主观主义
战争和战略问题
无知妄说
农村包围城市
论十大关系
《实践论》
中国特色
古田会议决议
农村调查
延安整风
分类号
A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
1991年山东省潍坊市高三语文教学质量检查考试题
7
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1991年第12期40-47,共8页
文摘
~~
关键词
语文教学质量
山东省潍坊市
伶仃洋
无知妄说
风景谈
项伯
孟明
参考材料
遥对
大堰河
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂教学中审美情趣的培养
8
作者
金世东
机构
广东省廉江中学
出处
《希望月报(上)》
2008年第6期63-63,共1页
文摘
多年来,语文教学的基本导向(尤其高中)还属于"应试型",课上搞"模拟"、辨"题型"、讲"技巧"、传"真经",课下记"知识点"、"知识树":本来情蕴丰富、生动感人的文章,楞被抽了"血",去了"肉",变成了面目可憎的骷髅,讲起来枯燥,听起来乏味。这种急功近利的"应试型"教学,忽视了语文学科本身所固有的特点,冻结了学生的思维,阻碍了学生创造能力的发展。
关键词
课堂教学
学生创造能力
应试型
生动感人
知识树
下记
西湖漫笔
投石
熏陶感染
无知妄说
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
毛主席树立了运用成语的典范
被引量:
1
9
作者
刘新友
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1978年第2期31-37,73,共8页
文摘
毛主席的著作表现了中国作风和中国气派而独具风格,构成这一鲜明特征的重要因素之一,就是毛主席创造性地运用了成语。 成语具有形象生动,言简意赅的特点,这个特点在毛主席的语言实践中充分得到验证。
关键词
中国作风
语言实践
《论联合政府》
农民运动
殖民地半殖民地
无知妄说
《论十大关系》
联合式
言别
延安文艺座谈会
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
毛泽东思想评论写作艺术
10
作者
胡文龙
出处
《新闻与写作》
北大核心
1993年第10期8-11,共4页
文摘
思想评论是毛泽东政论和评论的重要组成部分。毛泽东思想评论以其独特的现实政治性、深刻哲理性和鲜明思辨性而深入人心,启示良知,久远地显现它的思想光彩,给人以无限的睿智、顿悟、教益和启迪。今天读来,仍然具有“温故而知新”的功效。本文想结合有关作品的介绍和分析,着重探索一下毛泽东思想评论的写作理论和写作艺术,以期对人们的写作实践有所借鉴。“有的放矢”、“旗帜鲜明”一般说来,写作报刊评论首先要求选题立论“
关键词
评论写作
写作艺术
写作实践
思想评论
毛泽东著作选读
《毛泽东选集》
写作理论
无知妄说
扩大红军
汀州市
分类号
G212.2 [文化科学—新闻学]
原文传递
题名
一个可羞耻的记录
11
作者
贺维铭
机构
新疆生产建设兵团文联
出处
《人民文学》
北大核心
1990年第Z1期222-222,共1页
文摘
广大读者是文学的鉴定人;我们理应于尊重作家创作个性的同时,注意倾听广大读者群众的呼声。特设此专栏,热切盼望本刊读者多多来信,提出批评、建议,协同我们,监督我们,共同把《人民文学》办好。并寄望此栏之设,不仅有益我刊编辑工作,而且有益作家创作。
关键词
创作个性
《人民文学》
编辑工作
无知妄说
太远
审美原则
亿人
道安
时代脉搏
艺术感觉
分类号
I27 [文学—中国文学]
原文传递
题名
评论员的苦恼——硬写
12
作者
米博华
出处
《中国记者》
1987年第11期40-41,共2页
文摘
我干新闻评论员的年头不多,但深感这是件费力不讨好的差事。不易写且不说;你好容易把吃奶的劲都使上抠出一篇社论,原是希望有人“溜一眼”。但你一问,十个必有五双说压根不看。你问十回,十回如此。有时我真想扇自己一记耳光:“咱这是瞎忙什么?”当然话不能说绝,少,毕竟还有。五年中我仅遇到一位自称是爱看社论的读者,很想引为知音。但两分钟后,始觉是我自作多情。他说,他之所以爱看,是因为他的工作是给领导写讲稿或者写总结材料之类。社论的话,既现成。
关键词
始觉
脸红耳热
无知妄说
大抒
所见略同
时代强音
二曲
于无声处听惊雷
象生
未尝不可
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
试论听闻正法的重要性
13
作者
苦心
出处
《法音》
北大核心
1993年第1期13-14,共2页
文摘
佛门中流传着人身难得、中国难生(指有住持三宝的区域)、佛法难闻(即听闻正法)的说法,这并非无病呻吟,更非无知妄说,而是佛陀金口亲宣。最早译成的《佛说四十二章经》中解说颇详。关于人身难得,佛有过生动的开示,他曾指着身边的一只蚂蚁对弟子们说:这只蚂蚁在迦叶佛时就堕在蚁类,直到我今出世,仍未脱此蚁身。可见“一失人身,万劫难复”诚不虚也。佛还告诫弟子:得人身者,如爪上土;失人身者,如大地土。但我们是否知道,人身难得的后面,隐藏着比这更可怕的暗流呢?人身的确难能可贵,因为三世诸佛都是在人间示现成道的。
关键词
佛说四十二章经
迦叶佛
无知妄说
道谛
在人间
辟支佛
末法时代
自利利他
信仰佛教
三十七道品
分类号
B9 [哲学宗教—宗教学]
原文传递
题名
“棒子”析
14
作者
嘉木
出处
《美术》
1980年第8期6-,共1页
文摘
有人说,这些年,美术批评上,最害人的,莫过于“棒子”和“瞎吹”。 诚然. 不过情况也颇复杂,打棒子和瞎吹,往往不是出于探讨创作上的是与非,而是出于某种政治上的需要。而且挥舞棒子与胡吹乱捧者,也未必都是美术界的人,箇中委曲,难以一一具言了。
关键词
美术批评
美术创作
创作思想
你我
人说
无知妄说
气脑
同根生
是非不分
岁月流逝
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
汉字里的信息
15
作者
秦海
出处
《北方人》
2009年第5期65-66,共2页
文摘
汉字在世界文字中是独一无二的,一个字写出来,既有形,又有音,也有义,三而合一,这是其他任何文字所没有的。但汉字的发明是一个伟大的系统工程,这个工程不可能一次性完成。
关键词
母系社会
女字
就这样
下半部
无知妄说
陕西渭北
一本
一幅画
生殖器官
雄起
分类号
H12 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
延安时期毛泽东的调查研究思想
胡为雄
《实事求是》
CSSCI
北大核心
1993
2
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职称材料
2
转变工作作风 搞好调查研究——重读毛泽东同志《〈农村调查〉的序言和跋》
于友先
《领导科学》
北大核心
1991
0
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职称材料
3
作为党外的布尔什维克的鲁迅
赵明
《商丘师范学院学报》
CAS
1986
0
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职称材料
4
一类不等式证明的假说解释方法
纪耀明
《数学教学》
北大核心
1991
0
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职称材料
5
试论实事求是与毛泽东思想的形成
陈频
陈宗豪
《湖北文理学院学报》
1994
0
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职称材料
6
谈毛泽东的实事求是思想
卢积良
冯志玲
《青岛农业大学学报(社会科学版)》
1994
0
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职称材料
7
1991年山东省潍坊市高三语文教学质量检查考试题
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1991
0
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职称材料
8
课堂教学中审美情趣的培养
金世东
《希望月报(上)》
2008
0
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职称材料
9
毛主席树立了运用成语的典范
刘新友
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1978
1
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职称材料
10
毛泽东思想评论写作艺术
胡文龙
《新闻与写作》
北大核心
1993
0
原文传递
11
一个可羞耻的记录
贺维铭
《人民文学》
北大核心
1990
0
原文传递
12
评论员的苦恼——硬写
米博华
《中国记者》
1987
0
原文传递
13
试论听闻正法的重要性
苦心
《法音》
北大核心
1993
0
原文传递
14
“棒子”析
嘉木
《美术》
1980
0
原文传递
15
汉字里的信息
秦海
《北方人》
2009
0
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