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以德治学 从我做起——南京大学博士生导师纵论净化学术风气
被引量:
1
1
作者
方延明
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002年第2期14-16,共3页
学术界的学风不正问题,日渐严重,它直接影响着我国的人才培养和学术声誉。南京大学是一所学风严谨、淳厚的高等学府,近年来相继推出一系列整顿学风的措施。不久前,该校16位博士生导师发出了关于整顿学风问题的倡议书,倡导以德治...
学术界的学风不正问题,日渐严重,它直接影响着我国的人才培养和学术声誉。南京大学是一所学风严谨、淳厚的高等学府,近年来相继推出一系列整顿学风的措施。不久前,该校16位博士生导师发出了关于整顿学风问题的倡议书,倡导以德治学,校长蒋树声教授亲自主持召开了由这16位倡议人参加的学风座谈会,诸位博士生导师发言恳切,学术忠诚洋溢于言语间。在此,我们刊登由方延明同志整理的这其中部分博士生导师的发言摘要,供读者参考。
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关键词
以德治学
学术风气
南京大学博士生导师
社会影响
制度建设
无精品意识
下载PDF
职称材料
题名
以德治学 从我做起——南京大学博士生导师纵论净化学术风气
被引量:
1
1
作者
方延明
机构
南京大学新闻传播学系
南京
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002年第2期14-16,共3页
文摘
学术界的学风不正问题,日渐严重,它直接影响着我国的人才培养和学术声誉。南京大学是一所学风严谨、淳厚的高等学府,近年来相继推出一系列整顿学风的措施。不久前,该校16位博士生导师发出了关于整顿学风问题的倡议书,倡导以德治学,校长蒋树声教授亲自主持召开了由这16位倡议人参加的学风座谈会,诸位博士生导师发言恳切,学术忠诚洋溢于言语间。在此,我们刊登由方延明同志整理的这其中部分博士生导师的发言摘要,供读者参考。
关键词
以德治学
学术风气
南京大学博士生导师
社会影响
制度建设
无精品意识
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
以德治学 从我做起——南京大学博士生导师纵论净化学术风气
方延明
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002
1
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