“双减”背景下低年级无纸化考核内容的设计策略

随着我国教育改革的不断深入,教育界对教学方式和评估方法的探索与创新变得越来越重视。在此背景下,无纸化考核也成了教育界关注的热点之一。特别是对低年级学生而言,无纸化考核的设计策略具有重要的意义。无纸化考核内容的设计策略应注重培养学生的综合能力、关注学生的个性化需求、与教学内容的贴合度。通过合理的设计和实施,无纸化考核将为低年级学生的学习与发展提供更好的支持和促进作用。文章将探讨具体的设计策略和实施方法,以期为教育改革和教学实践提供有益的借鉴和参考。

高等农业院校化学实验无纸化考核方式改革研究与实践

针对目前高等农业院校化学实验课成绩评定方法中存在的问题,结合化学实验教学特点和本科人才培养目标,从基本操作能力实验考核,综合素质设计性实验考核,利用自主开发的网上实验考试系统进行理论与实践联系能力考核等方面进行改革与探索,进而重新构建化学实验成绩评价新体系,新体系改革成效显著,对化学实验类课程成绩评价改革具有启示作用,同时对其他实验类课程也具有借鉴意义。

网络教育课程无纸化考核方式的选择

虽然参加网络教育的学生可以通过网络完成相应课程的学习,但很少有课程可以通过网络实现无纸化考核,通过对网络课程无纸化考核方式的优缺点进行分析,指出实现网络课程无纸化考核需要注意解决的问题,以使无纸化考核方式能在网络教育开展的过程中得到更好的运用,从而促进网络教育更好发展。

基于无纸化考核系统的C语言程序设计教学模式改革

文章针对高校计算机及相关专业学生程序设计能力培养目标的提高,提出改革传统教学模式,将学生程序设计能力划分为概念理解、模仿设计、探究算法、创新提高4个方面;阐述如何通过翻转课堂并结合案例教学方法提升学生学习程序设计的兴趣并激发学生创造力,提出采用无纸化考核系统并使用分级题库设置作为考核方式,以此衡量学生程序设计4个能力等级。

无纸化考核在医学机能学课程考核评价中的应用

医学机能学考核评价体系中,理论考核方式仍然占有很大比重,采用无纸化考核能够避免许多人为因素的干扰,比传统的笔答考试评价可信度高。本文探讨了医学机能学考核体系、无纸化考核优点、意义及实施。

高校课程无纸化考核效率评价研究

无纸化考核已经成为高校课程的主要考查方式之一,文章在对无纸化考试概念分析的基础上,以淮阴工学院2008-2012学年度计算机考试成绩现状分析为基础,探讨出了高校课程无纸化考核的一些特点,从而提出对高校课程无纸化考核效率的展望。

计算机公共基础课无纸化考核体系题库建设探讨

计算机公共基础课注重培养学生的计算思维及实际应用能力,采用无纸化考核方式能够更好的检测学生对课程的掌握情况,而课程试题库的质量直接影响着无纸化考核的效果,高质量的课程试题库同时也是课程建设的一个非常重要的因素。本文结合教研中心多年来试题库建设的经验,探讨了提高试题库质量的部分方法、措施,对公共计算机基础课程教学质量的提高具有一定的帮助作用。

“会计学”课程无纸化考核探究——以黑龙江大学为例

互联网时代下专业建设和课程建设面临新的机遇与挑战,课程考核方式改革亦须不断深化。文章结合黑龙江大学"会计学"课程所面临的教学环境,分析了网络无纸化考核的必要性与可行性,并提出了"会计学"无纸化考核的实施方案与保障措施。无纸化考核对于建立公正合理的学生评价机制、提高教学资源的利用效率、规范教学内容与考核内容、减轻教师的工作负担具有重要意义。

基于混合式学习的高校C语言课程设计及无纸化考核实践

针对当前高校计算机基础公共课C语言所遇到的差异化教学问题,面临的新多媒体教学和网络教学的挑战,本文合理采用一体化教学模式,分别就教学资源丰富生动、教学形式多样、考核方法客观无纸化三大目标使用混合式学习机制,并最终在实际教学中应用无纸化考核方式改革实践。经过一体化教学改革的考核结果说明了这种混合式学习机制对于新形势下高校C语言课程教学的显著提升效果,增强了课程教学的高效性,提高了学习者的自主学习能力和创新实践能力。

建设领域职业教育中的常态化无纸化考核探索与实践

随着江苏省建筑业的不断发展,对建设领域人才培养的需求也愈来愈紧迫,原有的固定批次、固定时间的纸质考核方式已难以满足现阶段我省建设领域人才考核的需求。文章介绍了一种常态化、无纸化的考核模式,并通过与纸质考核方法的比较,阐述了新模式的技术优势和能够带来的经济效益和社会效益,研究提出了下阶段无纸化考核的发展方向。

基于机器学习的视频行为动作识别在无纸化考核中的应用

考核过程中,监考老师对考生的考核行为进行监督和判别,出现违纪违规动作时需要指出。本文提出了基于卷积神经网络机器学习的行为动作识别算法,通过识别视频中的考生动作,进行机器学习训练,判别考生行为动作是否违规,并将此技术同无纸化考核相结合,建设了一个无人值守考场的样式,为后期无纸化考核提出了一种发展方向。

应用无纸化考核方式增强结构设计原理学习效果

为改善混凝土结构设计原理教学效果,应用无纸化常态化考核和无纸化考试方式,激发学生学习主动性和有效性,让主动学习等思政元素在潜移默化中成为学生的主动意识,增强高职学生学习结构设计原理课程效果。

浅谈无纸化考核在计算机类考核中的应用

无纸化考核法的发展依赖于计算机技术的快速发展,无纸化考核法在计算机类考核中应用广泛,我校自成立计算机技能鉴定所以来,针对计算机文字录入处理员的积极思考考核环境的改变,实现了从原有的纸笔考核形式过渡到计算机无纸化考核形式。计算机文字录入处理员考核采用无纸化的方式从根本上解决了传统考核过程中的工作量大、效率低、反馈周期长、反馈能力弱、资源浪费等缺陷。

新时期高校课程无纸化考核实践研究

无纸化考核已经成为新时期高校的主要考核方式之一,避免了考核结果由于人为因素造成的粗心出错的现象,大大提高了考核效率,使得学生成绩可以快速的公布出来。本次研究通过对我国高校课程无纸化考核情况进行实地调研,提出了有利于无纸化考核进步的几点建议。

计算机无纸化考试系统题库建设及质量控制

论述了计算机无纸化考试系统题库的建设目标、库结构、加密、组卷算法及入库质量控制方法，该题库已在云南省高校计算机等级考试无纸化考试系统中采用。

基于ASP.NET 2.0的作业考核平台的设计与实现

作业与考核平台实现了出题、考核、评阅、成绩统计的一条龙操作,向无纸化考核迈进了一大步。介绍了基于ASP.NET的作业考核平台软件的设计与实现。

中医护理技能OSCE考核管理系统的设计与实现

目的:设计与开发中医护理技能OSCE考核管理系统,实现无纸化考核,提高考核效率和智能化存储考核相关数据信息。方法:根据中医护理技能考核规范和客观结构化临床技能考试(OSCE)框架,设计系统整体结构和功能模块。采用浏览器和服务器的架构体系开发中医护理技能OSCE考核管理系统,浏览器前端使用LayUI框架实现系统交互界面,服务器后端使用SpringBoot技术实现数据的存储和业务逻辑功能的处理。结果:中医护理技能OSCE考核管理系统实现了系统登录、OSCE考核信息管理、考生信息管理、中医护理技能考题信息管理、考核打分等功能。结论:中医护理技能OSCE考核管理系统能满足中医护理人员技能的OSCE考核需求,为中医临床技能考核管理系统的研发应用提供了参考价值。

C语言程序设计课程考试模式改革实践与研究

针对程序设计类课程教学效果不佳的教学实际,以C语言程序设计课程为例,通过分析历年试卷,提出加强中间实践教学过程考核及以程序设计题为主的无纸化期末考核,并从试题库建设、系统设计思想、软件功能结构、运行效果等方面介绍无纸化考试平台。

新工科程序设计类课程智慧课堂创新与实践--以河北经贸大学《C++程序设计》课程为例

以《C++程序设计》课程为例,进行新工科程序设计类课程智慧课堂的创新改革探索与实践。该课程传统教学方法存在着诸多问题,改革创新要突出重点。要根据学校定位和人才培养目标要求,对教学目标再定位;要依托信息化平台,做好教学过程设计;要本着以“学生为中心”的教学理念,以提升课程教学质量为目的,创新教学理念和方法,包括创新教学模式、丰富信息化网络教学平台、优化教学内容、改进教学方法和手段、科学客观无纸化考核评价、以赛促学等。该课程的创新做法值得借鉴和推广。