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主观题无纸化评分中的误差控制
被引量:
5
1
作者
赵世明
《河南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2007年第1期155-158,共4页
我国从上世纪90年代末开始引入无纸化评分技术(又称网上阅卷),这使主观题评分误差的控制成为可能,也为提高测验与考试的可靠性和有效性提供了技术保障。无纸化评分的真正意义并不在于它的计算机化或多次评分的形式,而在于它可以动态地...
我国从上世纪90年代末开始引入无纸化评分技术(又称网上阅卷),这使主观题评分误差的控制成为可能,也为提高测验与考试的可靠性和有效性提供了技术保障。无纸化评分的真正意义并不在于它的计算机化或多次评分的形式,而在于它可以动态地、有效地控制评分误差,调节阅卷进程。无纸化评分方式区别于传统阅卷评分方式的主要特征是它的评卷过程的可控性。因此,笔者设计出了无纸化评分误差控制的主要模式,以此来区分评分离差和评分误差的概念,提倡通过误差控制动态地调节、监控评分过程,从而提高阅卷评分的信度和效度。
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关键词
无纸化评分
误差控制
评分
离差
评分
误差
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职称材料
题名
主观题无纸化评分中的误差控制
被引量:
5
1
作者
赵世明
机构
中国浦东干部学院科研部
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2007年第1期155-158,共4页
文摘
我国从上世纪90年代末开始引入无纸化评分技术(又称网上阅卷),这使主观题评分误差的控制成为可能,也为提高测验与考试的可靠性和有效性提供了技术保障。无纸化评分的真正意义并不在于它的计算机化或多次评分的形式,而在于它可以动态地、有效地控制评分误差,调节阅卷进程。无纸化评分方式区别于传统阅卷评分方式的主要特征是它的评卷过程的可控性。因此,笔者设计出了无纸化评分误差控制的主要模式,以此来区分评分离差和评分误差的概念,提倡通过误差控制动态地调节、监控评分过程,从而提高阅卷评分的信度和效度。
关键词
无纸化评分
误差控制
评分
离差
评分
误差
Keywords
paper-free scoring
scoring deviation
scoring error
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
主观题无纸化评分中的误差控制
赵世明
《河南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2007
5
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