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电子技工教育协会召开96年年会
1
《职业教育研究》
1996年第11期33-33,共1页
电子技工教育协会1996年年会在电子部人事教育司和中国电子教育学会的关怀和支持下,于1996年8月21日至26日在新疆乌鲁木齐市召开。
关键词
技工
教育
技工
学校
乌鲁木齐市
职业技术教育
人事教育
常务理事会
信息交流
接待工作
高级
技工
无线电技工
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职称材料
论职业意识与职业教育
被引量:
1
2
作者
洪琴如
《江西社会科学》
CSSCI
1997年第5期88-89,共2页
论职业意识与职业教育□洪琴如如何加强素质教育,是各类教育所面临的共同的问题。随着我国教育结构的调整,职业教育的地位正日益引起人们的重视,但对职业素质教育的认识还远远不足,还停留在关于意义等一般问题的讨论上。而由于人才...
论职业意识与职业教育□洪琴如如何加强素质教育,是各类教育所面临的共同的问题。随着我国教育结构的调整,职业教育的地位正日益引起人们的重视,但对职业素质教育的认识还远远不足,还停留在关于意义等一般问题的讨论上。而由于人才需求市场化的日益加快,在教学实践中...
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关键词
职业意识
中等职业教育
职业能力
教育类
职业教育学校
普通中学
质教育
基础理论课
无线电技工
素质教
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职称材料
用好用活“直观法”
3
作者
洪琴如
《职教论坛》
1997年第6期42-42,共1页
用好用活“直观法”■洪琴如“教育学”中直观性教学方法是指教学中利用学生的多种感官和已有经验,通过多种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性知识,使学生获得生动的表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识,并使认识能力得到较...
用好用活“直观法”■洪琴如“教育学”中直观性教学方法是指教学中利用学生的多种感官和已有经验,通过多种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性知识,使学生获得生动的表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识,并使认识能力得到较好的发展。直观可以使知识具体化、形...
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关键词
直观法
无线电技工
理论联系实际
运用知识
教学质量
学习兴趣
知识具体化
形成技能
收音机
学习对象
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职称材料
天宇:善捕机遇占先机
4
作者
袁家德
景伯平
姚云凤
《党的生活(贵州)》
2003年第1期26-27,共2页
关键词
无线电技工
拓展市场
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职称材料
如何彻底扭转片面追求升学率的倾向 教育行政部门应发挥导航作用
5
作者
陈晓玲
《湖南教育(综合版)》
2000年第21期21-21,共1页
关键词
教育行政部门
片面追求升学率
导航作用
创新教育
学校教育
智力超常儿童
无线电技工
培养创新能力
全面发展的人才
课程设置
下载PDF
职称材料
题名
电子技工教育协会召开96年年会
1
出处
《职业教育研究》
1996年第11期33-33,共1页
文摘
电子技工教育协会1996年年会在电子部人事教育司和中国电子教育学会的关怀和支持下,于1996年8月21日至26日在新疆乌鲁木齐市召开。
关键词
技工
教育
技工
学校
乌鲁木齐市
职业技术教育
人事教育
常务理事会
信息交流
接待工作
高级
技工
无线电技工
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论职业意识与职业教育
被引量:
1
2
作者
洪琴如
机构
江西无线电技工学校
出处
《江西社会科学》
CSSCI
1997年第5期88-89,共2页
文摘
论职业意识与职业教育□洪琴如如何加强素质教育,是各类教育所面临的共同的问题。随着我国教育结构的调整,职业教育的地位正日益引起人们的重视,但对职业素质教育的认识还远远不足,还停留在关于意义等一般问题的讨论上。而由于人才需求市场化的日益加快,在教学实践中...
关键词
职业意识
中等职业教育
职业能力
教育类
职业教育学校
普通中学
质教育
基础理论课
无线电技工
素质教
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
用好用活“直观法”
3
作者
洪琴如
机构
江西省无线电技工学校
出处
《职教论坛》
1997年第6期42-42,共1页
文摘
用好用活“直观法”■洪琴如“教育学”中直观性教学方法是指教学中利用学生的多种感官和已有经验,通过多种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性知识,使学生获得生动的表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识,并使认识能力得到较好的发展。直观可以使知识具体化、形...
关键词
直观法
无线电技工
理论联系实际
运用知识
教学质量
学习兴趣
知识具体化
形成技能
收音机
学习对象
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
天宇:善捕机遇占先机
4
作者
袁家德
景伯平
姚云凤
机构
本刊记者
出处
《党的生活(贵州)》
2003年第1期26-27,共2页
关键词
无线电技工
拓展市场
分类号
F279.26 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
如何彻底扭转片面追求升学率的倾向 教育行政部门应发挥导航作用
5
作者
陈晓玲
机构
广州市无线电技工学校
出处
《湖南教育(综合版)》
2000年第21期21-21,共1页
关键词
教育行政部门
片面追求升学率
导航作用
创新教育
学校教育
智力超常儿童
无线电技工
培养创新能力
全面发展的人才
课程设置
分类号
G527.64 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电子技工教育协会召开96年年会
《职业教育研究》
1996
0
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职称材料
2
论职业意识与职业教育
洪琴如
《江西社会科学》
CSSCI
1997
1
下载PDF
职称材料
3
用好用活“直观法”
洪琴如
《职教论坛》
1997
0
下载PDF
职称材料
4
天宇:善捕机遇占先机
袁家德
景伯平
姚云凤
《党的生活(贵州)》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
如何彻底扭转片面追求升学率的倾向 教育行政部门应发挥导航作用
陈晓玲
《湖南教育(综合版)》
2000
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
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参考文献
引证文献
统计分析
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