成人无线电陆空通话英语短期强化培训的教学思考

以无线电陆空通话英语短期强化培训班的教学为例,以二语习得理论为出发点,分析了教学主体即成人学员的特点,在教学中遵循“以教师为主导,以学生为主体”的原则,提出了新的教学方法并强调教学环境重要性等教学策略。

听说法在无线电陆空通话英语教学中的应用

本文介绍听说法在无线电陆空通话英语教学中的应用。

顷应理论的结构客体顺应视阈下无线电陆空通话英语分析

本文使用顺应理论，着重从结构客体顺应这个方面对无线电陆空通话英语进行分析，来进行研究，指出地空双方在通话时，有意无意都在使用顺应理论，要想确保飞行顺利，在选择语言、语码和语体，话语构建成分，语篇类型以及话语构建原则时，都要力求贯彻顺应理论，这样才能最大限度保证地空通话顺利畅通，为飞行提供良好的语言环境。

无线电陆空通话英语词汇辨析

词汇是无线电陆空通话的基础和前提 ,也是学习的重点和难点。本文根据陆空通话英语的特点 ,运用英语词汇学理论 ,分别从同义词、一词多义、易混淆词等方面对通话词汇进行了辨析及归纳 ,有助于我们在实际通话中正确运用语言 ,保证航行畅通。

民航陆空通话英语的特点与翻译

民航无线电陆空通话英语 (简称陆空通话 )是民航空中交通管制员和飞行员之间进行交流的行业语言。其特点是语言的标准化、程序化、语义的单一化和通话内容简洁。根据德国功能派翻译理论的观点 ,口译或笔译 ,应该结合该语言的特点 ,优先考虑译文的功能特征 。

新工科背景下ESP课程思政教学改革初探

文章以"无线电英语陆空通话"课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法、师资培养等方面探索了在ESP课程中进行课程思政改革的方向,以期为数量众多的理工科专业ESP课程的教学改革提供一定的参考和借鉴。