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构建无缝学习环境,培养学生自主学习能力 被引量:2
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作者 卫才友 刘翠莲 《信息技术教育》 2006年第4期86-87,共2页
湖北省黄石市龚家巷小学以中央电教馆“十五”重点课题《提高小学教师信息技术水平研究》为支撑点,结合新课程的实施,提高教师信息技术水平,研究信息技术与课程的整合,打造数字化教学环境。几年来,通过不懈的努力,在课题研究中,取得了... 湖北省黄石市龚家巷小学以中央电教馆“十五”重点课题《提高小学教师信息技术水平研究》为支撑点,结合新课程的实施,提高教师信息技术水平,研究信息技术与课程的整合,打造数字化教学环境。几年来,通过不懈的努力,在课题研究中,取得了很大的成功,获国家级、省级科研成果一等奖达十几项,同时也使学校教育教学得到了长足的发展。 展开更多
关键词 自主学习能力 学习环境 无缝构建 学生 信息技术 小学教师 重点课题 教学环境
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