英语学习无聊情绪及调节策略研究概述

学习者的情绪对英语学习成效有重要影响。根据控制—价值理论,外语学习无聊情绪是一种消极的情绪状态,对学习成效具有负面影响,会削弱学业成就。鉴于此,文章旨在概述英语学习无聊情绪及其调节策略的研究,增进英语作为外语的学习者对相关调节策略使用现状的了解,以减少英语学习中无聊情绪的负面影响,增加英语学习的积极情绪体验,对英语教师培养学习者在英语学习过程中运用各种策略减轻无聊等消极情绪具有重要借鉴意义。