手术室护理实习生无菌知识知晓率调查分析

目的了解护理专业实习生在手术室实习期间无菌知识掌握情况，以便有针对性做好带教工作，提高实习生无菌知识的认知水平。方法于2010年和2011年137名实习生在轮转实习结束前采用问卷方式进行无菌知识知晓率调查，内容包括入室着装、手卫生和手术室的物流管理等10大项、40余小项，正确答案〉85分者为知晓，60~84分为部分知晓，〈60分为不知晓，率的比较采用y。检验。结果137名实习生总知晓率为87．6％，两年的知晓率分别为84．3％和90．3％，部分知晓率分别为15．7％和9．7％（X2=1．12，P〉O．05）；知晓率较高的项目有入室着装要求、手卫生要求和手术室的物流管理要求，知晓率分别为94．9％、92．0％和90．5％；对洁净手术室空气洁净度的等级分类以及与接纳手术类别的关系概念较模糊，对接台手术无菌处理的细节常易忽视，手术中器械、物品的准备和传递过程中无菌意识不牢固。结论改进带教方法，完善带教程序，通过培训、操作、纠错、再理解，加深实习生对无菌知识的领会，增加感性认识。

手术室护生无菌知识知晓率情况调查分析

目的:了解手术室护生无菌知识的知晓率,并提出相应对策。方法:自设问卷,对浙江省杭州市中医院手术室的120名护生进行手术室无菌知识知晓率的调查,针对问题,提出相应对策。结果:120名护生的无菌知识总知晓率为87.6%,知晓率较高的项目为入室着装要求、手卫生要求和手术室的物流管理要求,知晓率分别为93.7%、91.8%和89.9%;对手术室空气洁净度的等级分类,以及与接台手术类别的关系概念较模糊,对接台手术无菌处理的细节常易忽视,手术中器械、物品的准备和传递过程中无菌意识不够强。结论:手术室护理带教应改进带教方法,并对带教效果进行定期考核,在培训、见习、操作、纠错与考核等几个方面完善带教程序,加深护生对手术室无菌知识的认知程度。