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无言策略:班级管理中的蹊径
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作者 李敏 胡忠 《教育科学论坛》 2019年第11期43-45,共3页
班级管理中使用无言策略,为处理某些教育难题提供了特别的路径。它的无言属性,让这一方法独具魅力。在使用时,需让"言"在"无言"外,巧妙运用,明确误区,方能达到良好的教育效果。
关键词 班级管理 无言策略 特征 运用
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