我国无边界职业生涯研究热点与前沿演进——基于CiteSpace的可视化分析

目的:了解我国无边界职业生涯的研究热点问题和研究前沿演进。方法:利用CiteSpace软件,对中国知网数据库2003—2022年收录的157篇以“无边界职业生涯”“无边界职涯”为主题的有效相关期刊文献从时空分布、关键词、突现词等方面进行可视化分析。结论:我国无边界职业生涯研究领域发文量态势一般,作者和机构间合作强度不高;研究内容主要包括胜任力、职业生涯管理、大学生、心理契约等方面;研究前沿经历了早期前沿(2003—2007年)、中期前沿(2007—2013年)和最新前沿(2014年至今)3个阶段的演进,且“大学生”“无边界”“对策”是当下的研究热点。

无边界职业生涯理论下职业教育冰雪运动专业人才培养探析

在流动性职业发展与无边界职业生涯现象愈发显著的背景下,通过探究冰雪运动从业者的职业发展特征,总结职业教育对冰雪运动专业学生的指导意义,得到无边界职业生涯理论对职业教育人才培养的启发。研究得出冰雪运动从业者的职业生涯发展过程高度符合无边界职业生涯特征,具有季节性、易变性、阶段性的特点,存在组织流动现象,个体的就业能力是保障冰雪运动专业学生职业发展的根本。因此,在教学过程中要发挥职业教育在择业就业方面的目标导向优势,以适当超前原则引领教学培养过程,增强学生的初次就业质量与再就业的能力。

趋近还是回避:无边界职业生涯对零工劳动者职业成功的影响

数字经济背景下,零工劳动者数量越来越庞大。无边界职业生涯在为零工劳动者带来高度工作自主性和丰富工作体验的同时,也存在诸多障碍和局限性。本文旨在全面揭示无边界职业生涯对零工劳动者职业成功的影响路径,以及在何种条件下无边界职业生涯将促进零工劳动者职业成功表现,进而为管理策略的提出提供理论依据。实证结果表明:无边界职业生涯通过趋近导向工作重塑和回避导向工作重塑的中介作用分别对零工劳动者职业成功产生正向和负向影响,平台职业支持负向调节无边界职业生涯与回避导向工作重塑的关系。研究结果进一步拓展了无边界职业生涯对职业成功的影响研究,同时也对揭示零工劳动者职业发展的过程机制具有一定的借鉴意义。

以就业力提升为导向的高校人才培养质量过程监控体系构建研究——基于无边界职业生涯视角

随着高等教育人才培养质量的要求越来越高,高校必须构建全过程的质量监控体系,将近期反馈和长远评价相结合,而人才培养的过程是决定最终质量的关键。人才培养质量的过程监控体系包括人才培养质量过程监控的内容和手段、内部监控的过程管理、外部监控的社会评价等内容。无边界职业生涯时代的到来,使得高校人才培养必须更加注重大学生个体的职业胜任力。文章从人才培养质量过程监控的内容、手段、内部监控的过程管理、外部监控的社会评价入手,在无边界职业生涯理论视域下研究以就业力提升为导向的高校人才培养质量过程监控体系的构建。

无边界职业生涯对职业高原与组织承诺的双刃剑效应

本文基于生涯构建理论,以无边界职业生涯为调节变量,对321份调查问卷数据样本进行分析,论证了职业高原影响组织承诺的边界条件。结果表明:无边界职业生涯具有“双刃剑”效应,具体表现为无边界心态对组织承诺和职业高原产生积极的作用,而组织流动倾向对组织承诺和职业高原却产生消极的作用。无边界职业生涯在职业高原负向影响组织承诺的过程中发挥调节作用,即持有高无边界职业生涯态度的员工,会促进职业高原与组织承诺的负向影响。研究为企业管理者和个人应对无边界职业生涯与职业高原提供了理论支撑和实践指导。

无边界职业生涯研究:二十年回顾与展望

当今社会个体职业生涯发展与管理的背景发生了巨大变化,无边界职业生涯应运而生,它指一种不限于单一雇佣范围的一系列就业机会的职业路径。文章在介绍概念及发展历程的基础上,综述了影响无边界职业生涯的四类因素,并指出以往研究在概念、发展现状、维度和影响广度等方面存在的争议。未来应该针对当前争议有目的地展开研究,界定更加清晰的概念,扩展对无边界职业生涯类型的研究,以及这种流动环境在更深层上对个体以及组织的影响。

无边界职业生涯下职业成功的诱因与机制

职业成功(career success)作为职业生涯研究领域的一个前沿主题,受到了理论界和实务界的广泛关注。研究主要从职业成功的概念、测量、影响因素、实施效果与作用机制等方面,对国内外相关研究进行了系统梳理与探讨。未来研究应关注无边界职业生涯时代职业成功、开发中国组织情境下职业成功的概念和测量、基于特质激发理论视角分析职业成功的诱因、基于职业成功观分析职业成功的实施效果、探讨中国本土文化的权变作用。

知识经济背景下的无边界职业生涯研究进展

系统地回顾了无边界职业生涯(boundarylesscareer)概念提出5年以来相关的研究,勾勒了这一引发职业生涯本质变革概念的核心框架,特别是6种不同于经典模型的职业生涯转换,区分了无边界职业生涯与易变性职业生涯的不同范畴。

无边界职业生涯背景下女大学生职业核心竞争力培养研究

知识经济的来临与势强,组织结构扁平化趋势愈加明显,组织结构的扁平化自然反映到组织成员的职业生涯发展上,这种无边界职业生涯背景对女大学生职业生涯成功提出了更大的挑战。基于性别歧视基础上的社会性别排挤体制,为女大学生职业发展设置了障碍,在无边界职业生涯与社会性别排挤的双重压力与挑战下,女大学生只有通过就业能力的培养,形成职业核心竞争力,才有可能实现职业生涯的成功。这些能力主要包括学习能力、社会资本、双性化人格与综合的、可迁移技能等。

无边界职业生涯时代个体职业成功影响因素研究——基于工作敬业度的中介效应

无边界职业生涯时代区别于传统的职业生涯时代,这直接导致了无边界职业生涯时代职业成功衡量标准的改变。总结国内外现有的研究经验,在对职业成功的概念、影响因素及其传导机制进行研究的基础上,构建了无边界职业生涯时代个体职业成功的影响因素理论模型,并运用相关数据对该理论模型进行了验证。结果表明:个体特征、职业生涯的无边界性、生涯适应力对个体职业成功影响显著;工作敬业度作为个体特征、职业生涯无边界性、生涯适应力的中介变量对个体的职业成功产生显著影响。

无边界职业生涯背景下的高校职业生涯教育模式

在无边界职业生涯背景下,高校建立"四位一体"职业生涯教育模式,即:建立多元化的课程结构、改进教育教学体系,建立专业化的师资队伍、提高职业指导质量,建立信息化的职业测评体系、加强学生个体辅导,建立实践化的职业训练、提升学生职业素质。在"四位一体"教育模式下,课程结构是先导、师资队伍建设是保障、职业测评是手段、实践训练是载体,四个要素互为支点、相辅相成为一体,以适应无边界职业生涯背景,提升大学生就业核心竞争力。

无边界职业生涯时代的高等教育与就业

科技革命的日新月异使个体就业逐渐进入无边界职业生涯时代。职业生涯的不稳定性、动态性与多向性导致我国当前一定程度的大学毕业生市场需求结构与供给结构的错位,要求高等教育回归教育本位,恪守大学使命,从硬技能与软技能两个方面培养学生的职业适应能力,加强多学科融会,淡化以职业为主导的专业模式,就业指导教学必须将近期培养目标与远期职业发展目标有机结合。

无边界职业生涯时代的就业能力:一种新的心理契约

在无边界职业生涯时代,以雇员忠诚换取就业保障为特征的心理契约,正逐步被以绩效换取就业能力为特征的新的心理契约所取代。基于就业能力的心理契约管理要求组织通过沟通了解员工的期望和态度,给员工以更多的知识积累和学习机会,实施合理的组织策略,提升员工的就业能力。

无边界职业生涯取向与青年员工职业成功:职业胜任力的中介作用

基于职业成功的胜任力模型,探讨无边界职业生涯取向与青年员工职业成功的关系。采用两阶段(twowave)问卷调查法,以385名35岁以下的年轻员工为样本进行研究。结果表明,无边界思维模式与青年员工的主观职业成功、客观职业成功均显著地正相关,职业胜任力在其中起完全中介作用;组织流动性偏好与青年员工的主观职业成功、客观职业成功均显著地负相关,职业胜任力在其中起中介作用。研究证实了无边界职业生涯取向对青年员工职业成功的"双刃剑"效应,为青年员工的职业生涯管理提供了重要启示。

HR从业人员初次就业能力素质模型研究——基于无边界职业生涯的视域

无边界职业生涯视域下的大学生就业能力不同于传统职业生涯下的就业能力。这些能力素质可分为三个维度,即"初次就业能力"、"未来胜任能力"、"职业转换能力"。在文献研究和文本分析的基础上,构建出无边界职业生涯视域下HR从业人员初次就业能力素质模型,排列前八项的能力素质是:沟通能力、组织协调能力、人际关系能力、书面表达能力、分析能力、抗压能力、学习能力和计划能力。

无边界职业生涯时代的就业能力

无边界职业生涯时代来临,雇员从追求终身就业保障转而追求终身就业能力保障。文章通过访谈、现场问卷调查的方法,得出无边界职业时代的就业能力主要包括:环境适应力、意志力、专业技能、自我学习能力和人际沟通能力。自我学习能力的认同程度在性别上存在显著差异,其他4个指标在性别上差异不显著。环境适应力、意志力、专业技能、自我学习能力的认同程度在职位上存在显著差异,人际沟通能力在职位上的差异不显著。

无边界职业生涯时代研发人员的就业能力——一项基于性别的研究

无边界职业生涯时代,雇主与雇员之间的心理契约,由雇员以对雇主的忠诚度换取长期或终身就业保障的心理契约,转变为雇员以工作绩效换取可持续的就业能力为核心的心理契约。研发人员在无边界职业生涯时代的就业能力包括9个维度,按其总体得分高低排序为:环境适应能力,意志力,创新能力,专业技能,团队合作能力,健康的体能,学习能力,自我意识,沟通能力。男性与女性研发人员在专业技能以及团队合作能力两个维度的认同度上存在显著差异,其他指标不存在显著差异。男性与女性关注度最高的3个维度为环境适应能力、创新能力与意志力,男性关注度最低的2个维度为自我意识与沟通能力,女性关注度最低的2个维度为学习能力与自我意识。

无边界职业生涯研究综述

无边界职业生涯代表了职业生涯的发展方向。本文在前人研究的基础上,评述了无边界职业生涯的产生背景、概念架构、意义和影响,以及组织和个人对无边界职业生涯的应对策略。

大学生无边界职业生涯规划

无边界职业生涯正成为大学生未来职业生涯的基本模式。大学生无边界职业生涯规划内涵包括:关注人职匹配确定职业生涯方向,设定多维的职业生涯发展路径,积极探索职业锚,形成合理的职业生涯成功目标。在大学生无边界职业生涯规划的实施中,提升大学生就业能力是核心,培育大学生社会资本是重要保障。

高校无边界职业生涯时代的辅导体系

无边界职业生涯时代对高校的大学生职业生涯指导提出了挑战,因此,构建创新的职业生涯指导体系是十分必要的。这种体系的创新体现在定位的创新、体系组成的创新和路径的创新。