关于建设无锡开放大学的可行性探讨

开放大学是终身教育理念和思潮所催生的时代产物,建设无锡开放大学是构建无锡终身教育体系和建设学习型社会的重要载体和抓手。积极开展建设开放大学的研究,对于推进无锡开放大学建设,具有十分重要的理论和实践意义。在分析依托无锡电大创办无锡开放大学的背景和优势基础上,从无锡开放大学的性质和任务、组织架构、管理体制、社区教育特色、资源建设、科学研究等方面提出具体构想,以期为无锡市学习型社会建设和开放大学建设提供借鉴。

新时代地市级开放大学科研工作存在问题及优化路径——以无锡开放大学为例

开放大学的科研既要遵循大学科研的共性规范、又要彰显新型大学的特色。进入新时代,开放大学承担了构建终身教育体系、服务全民终身学习的使命以及实现信息技术与教育深度融合的重任,开放大学科研工作随之面临新的发展课题。作为地市级开放大学,无锡开放大学的科研工作面临科研制度不够完善、教师的科研内生动力缺乏、系统内协同研究较少、科研特色逐步凸显但层次偏低及科研成果转化力度不够等问题。解决以上问题,需要提高科研工作的适切性和精准度,从优化科研管理制度供给、激发教师科研的内生动力、构建办学系统科研共同体、培育科研特色与优势以及推动科研成果转化等方面入手,推动科研工作的高质量发展。

开放教育考试支持服务的研究与探索——以“无锡开放大学”为例

以无锡开放大学为例,分析基层开放大学开放教育考试中普遍存在的问题,从学习性支持、事务性支持和人性化支持三个方面来阐述无锡开放大学在开放教育考试支持服务中做的各类探索和实践。

基于经济学视角下的无锡开放大学“学分银行”制度建设与实践

学分银行作为一种新型教育管理模式,以其自身高效、规范化等优势,受到广泛关注。学分银行的应用,不仅能够有效突破传统专业的约束,还能够满足成人个性化学习需求,但是,受到诸多因素的影响,我国学分银行制度尚处于初级发展阶段,存在一些不足之处,如何更好地推广学分银行制度成为教育界研究的热门话题。本文将从经济学角度,结合无锡开放大学,分析和研究学分银行制度建设及其实践,从而为更好地推广该教育管理模式提供借鉴。

无锡市现代远程教育中心原主任马纲:敢为人先是无锡开大精神内核

无锡开放大学能取得今天的成绩,是一批又一批教师满怀对教育事业的热爱,辛勤育才的结果。因为他们,才有了无锡开大的桃李芬芳,勃勃生机。无锡市现代远程教育中心原主任马纲就是其中的一员。1980年,无锡电大首次从应届高中毕业生中招收全日制普通专科学生。马纲这一年进入无锡电大机械设计与制造专业学习。从此,他就与学校结下了不解之缘。学校40多年来走过的每一步,都有他的参与和见证。

全国劳模李建夏:母校培养了我终身学习的能力

“感谢母校的培养,祝无锡开放大学越办越好,祝母校的学子们全面发展,不辜负党和人民的期望。”提及无锡开大,全国劳模、无锡商业大厦集团东方家电维修有限公司原总经理李建夏,表达了对母校的祝愿。办学60年来,无锡开放大学培养的10多万名校友,在各自的岗位上辛勤耕耘,为无锡经济社会发展做出了积极的贡献。一批又一批像李建夏一样的杰出校友,正是学校育人成效的靓丽名片,是支持学校接续发展的动力源泉。