永恒的职教之歌:传承历史,激励未来——广东轻工职业技术学院校歌

岁月如歌,历史长河中流淌着一段永恒的旋律——《广东省立广州高级工业职业学校校歌》。这首创作于抗战时期的歌曲,是今天仍然被广东轻工职业技术学院正式启用和传唱的大学校歌。她不仅是广东轻工职业技术学院的宝贵精神遗产,更是激励着一代又一代学子砥砺前行的力量源泉。这首校歌的词作者欧阳韶,是广东省立广州高级工业职业学校具有深厚古典文学修养的国文老师。他以古典诗歌的形式,将师生们队职业教育报国的使命和责任担当融入歌词之中,语言优美而厚重,情感丰富而深沉。曲作者黄有棣,是抗战时期着名的作曲家,他的音乐旋律铿锵有力、大气磅礴,与歌词相得益彰,令人热血沸腾。

《广东轻工职业技术学院学报》投稿须知

《广东轻工职业技术学院学报》(ISSN1672-1950,CN44-1571/Z)是经国家新闻出版署正式批准,由广东轻工职业技术学院主办的综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行。

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高职本科人才培养的实践与研究——以无锡商业职业技术学院为例

通过深入分析无锡商业职业技术学院在高职本科教育改革中的实践与挑战,本文揭示了产教融合、课程体系更新、教学方法创新及教师能力提升在技术技能型人才培养中的关键作用,强调了面对新经济背景下的教育需求,学院必须持续优化教育策略,以培养符合市场需求的高素质人才,提升教学质量,培养符合社会发展需求的高素质人才。

扎根职业教育 潜心人才培养——记广东轻工职业技术学院艺术设计学院院长桂元龙

桂元龙,广东轻工职业技术学院艺术设计学院院长,教授,高级工业设计师。九三学社广东轻工学院支社主委,政协第十三届广东省委员会委员。

校企合作推进人才培养和行业发展——无锡职业技术学院校企合作模式和机制创新

文章结合无锡职业技术学院的校企合作模式和机制创新,从理论和实践上分析了如何将高职院校的人才培养与行业、企业和社会的可持续发展紧密结合,形成校企合作的长效机制。

天津轻工职业技术学院:构建三维学生职业素养养成训练体系

天津轻工职业技术学院成立于2001年，学校秉承修德育能、日见其功的校训，注重学生综合素质的培养。近年来，先后与中新天津生态城动漫园、日拳牧野机床（中国）有限公司、大连机床集团等国际国内知名企业实施了拟项目为载体的校企合作，

特色校园文化建设与社会主义核心价值观教育融合研究——以无锡工艺职业技术学院为例

社会主义核心价值观教育是高职院校思想政治教育的核心内容,以无锡工艺职业技术学院为例,对高职院校特色校园文化建设与社会主义核心价值观教育融合问题进行研究,从文化育人的视角探讨如何将社会主义核心价值观教育常态化、生活化和人文化,以期最大限度地提高社会主义核心价值观的教育效果。

无锡商业职业技术学院学报学术影响力分析

从计量指标统计、二次文献转载、网络访问用户来源、专业引用情况、高频次引用文章等方面分析了2005-2008年无锡商业职业技术学院学报的学术影响力。结果表明,无锡商业职业技术学院学报学术影响力逐年提升,其中以刊载经济与管理类和高职教育类文章的优势更为明显。学报应坚持现有特色与定位,在提高编辑质量和社会影响力的同时坚持创新,不断提高期刊的学术影响力。

酒店管理专业现代学徒制培养模式研究——以无锡商业职业技术学院为例

现代学徒制是教育部近年来不断深化产教融合、校企合作,推进职业教育发展的重要制度。2015年,无锡商业职业技术学院被教育部遴选为现代学徒制试点单位,学校酒店管理专业成为试点专业之一。文章以学校与洲际酒店集团的合作为基础,对酒店管理专业现代学徒制的培养模式进行了研究,提出了"23446"的人才培养模式,提出了现代学徒制培养模式的八项主要建设内容,并就相关保障提出了可行性建议。

企业文化在高职院校校园文化创新中的作用和影响——以无锡商业职业技术学院为例

校企合作、工学结合促进了校企之间知识和技能的合作,同时也搭建了校企之间文化交流的桥梁。校企文化的渗透融合,将促进校企之间的协同创新,形成校企合作的精神力量,同时也使高职院校校园文化的内涵更丰富,文化育人效果更显著。

以就业为导向 构建实践性教学体系——以无锡商业职业技术学院为例

高等职业技术教育走以就业为导向，产学研相结合的道路，关键在于以就业为导向。构建符合高等职业教育特点的实践性教学体系并将这一体系贯彻落实于高等职业教育教学的实践中。

基于智慧校园的校园网络规划建设——以无锡商业职业技术学院为例

引言:近年来,为加速推进教育信息化发展进程,我国不断地制定出相关的文件与政策,促进智慧校园建设,带动学校教学、管理、服务的全面发展。依据《江苏省“十三五”教育信息化发展专项规划》等政策的指导意见,各级各类学校要提高网络基础设施建设,实现高速互联。各级高校应要求所有教室配备智能终端教学设备、所有教室有线入网、60%的教学活动区域覆盖无线网络。

“学生老板”是这样走出来的——无锡商业职业技术学院探索创业教育纪实

1999年5月,无锡商业职业技术学院(原江苏省无锡商业学校,以下简称无锡商院)的96111班学生吉春笋、吴小娟、朱卫刚3人,合资开办了该校首家学生自主创业公司——精工装潢装饰有限公司第一分公司。一石激起千层浪,不到一年时间,先后走出11名“学生老板”,办起了11家学生自主创业公司,吸纳了30名学生在这些公司任职。“学生老板”现象一时间成了媒体关注的热点,2000年3月,无锡电视台等新闻媒体轮番报道了这所学校的学生创业公司的情况。引起了社会各界对“学生老板”现象的广泛反响。2000年6月,江苏省教育部门在无锡商院隆重举行了江苏省职业学校创业教育现场研讨会。“学生老板”现象的轰动效应,是无锡商院开展创业教育取得初步实绩的生动体现。

舞龙舞狮运动在无锡商业职业技术学院的现状与发展研究

舞龙舞狮运动是中华民族优秀的传统体育项目。文章通过文献资料法、问卷调查法、数理分析法等研究方法 ,对无锡商业职业技术学院进行了深入细致的调查研究与分析,在此基础上结合无锡商业职业技术学院的实际情况、学院师生调查反馈信息,分析了在无锡商业职业技术学院开展舞龙舞狮运动的可行性和必要性,探讨了无锡商业职业技术学院舞龙舞狮课程和校队目前在师资队伍现状、校队资金保障现状、校队训练开展情况中存在一系列问题。研究结论如下:(1)学院领导对该项运动十分重视,使得龙狮运动的日常训练和管理的积极性非常高,但是学生因课程安排,迟到缺席较多。(2)学院舞龙舞狮运动的开展,能够丰富校园体育文化,促进学生身体素质的发展。但是学生基本身体素质参差不一,难以制定要求。(3)学院场地资金都有保障,为日常的训练和比赛提供保证。但是场地规划不够完善,出现场地使用冲突。(4)学院教练充足,促进了学生在舞龙舞狮运动专项知识和技能的学习。根据以上结论并提出了促进无锡商业职业技术学院舞龙舞狮校队进一步发展的对策,以促进无锡商业职业技术学院舞龙舞狮校队发展的系统化、科学化,同时也为学院其他民族传统体育类校队发展提供可借鉴的理论与实践依据。

示范院校领导系列访谈之四十三 守望高职:职业教育发展的精神气质——访广东轻工职业技术学院院长叶小明

“这一事业，值得我们毕生守望。”这是《守望高职——高职教育发展理论与实践探索》书中的一句话。由此．我对本书的作者油然而生敬意，更对很多高职教育的办学者和教育者的长期守望钦佩有加。

无锡商业职业技术学院 校企互融“SMT教学工厂”生产性实训基地建设与实践

无锡商业职业技术学院坐落于无锡职教园区,创建于1965年。是一所主要面向现代服务业培养高素质技能型人才的普通高等学校。学校占地面积1600余亩,建筑面积近30万平方米,建有校内实训基地15个,各类实训（验）室167个,校内实训基地设备总值7000余万元。学校在长期的职业教育改革与实践中,立足服务地方经济社会发展,行业特色鲜明,办学定位准确,校企合作体制机制逐步完善,社会服务能力显著提高,人才培养质量稳步提升。

基于学校视角的高职院校工学结合实施路径分析——以广东轻工职业技术学院商务英语专业为例

工学结合是职业教育可持续发展的必有之路。由于广东区域经济优势,这一重要的职业教育人才培养模式在政策的推动下,在广东地区职业院校得到了较好的实践、应用与推广。文章以广东轻工职业技术学院商务英语专业为例,分析了实现工学结合的优势和具体路径,从校企合作平台和长效机制的构建、文科生产性实训基地的建设、"双师型"教师团队的打造等方面系统探讨了我国工学结合的具体实施路径。