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建立科学的写作教学训练体系
被引量:
9
1
作者
尹相如
王昆建
《写作》
2000年第10期28-30,共3页
写作训练贯穿于整个写作教学中,应该是一个完整有序的过程,而目前写作训练的弊病就在于只重视了一次次写作训练的具体操作过程。而忽视了一次次写作训练之间的内在联系,即整个写作过程的系统化和科学化。那么,什么是写作训练的科学化和...
写作训练贯穿于整个写作教学中,应该是一个完整有序的过程,而目前写作训练的弊病就在于只重视了一次次写作训练的具体操作过程。而忽视了一次次写作训练之间的内在联系,即整个写作过程的系统化和科学化。那么,什么是写作训练的科学化和系统化呢?写作训练的科学化指的是从写作的内在规律出发,去确定写作训练的总体目标和计划以及具体的训练项目和内容;
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关键词
日常写作训练
系统
写作
训练
书面
训练
口头
训练
写作
教学
训练
体系
全文增补中
题名
建立科学的写作教学训练体系
被引量:
9
1
作者
尹相如
王昆建
机构
昆明师范专科学校
出处
《写作》
2000年第10期28-30,共3页
文摘
写作训练贯穿于整个写作教学中,应该是一个完整有序的过程,而目前写作训练的弊病就在于只重视了一次次写作训练的具体操作过程。而忽视了一次次写作训练之间的内在联系,即整个写作过程的系统化和科学化。那么,什么是写作训练的科学化和系统化呢?写作训练的科学化指的是从写作的内在规律出发,去确定写作训练的总体目标和计划以及具体的训练项目和内容;
关键词
日常写作训练
系统
写作
训练
书面
训练
口头
训练
写作
教学
训练
体系
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建立科学的写作教学训练体系
尹相如
王昆建
《写作》
2000
9
全文增补中
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