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亲密关系中的日常冲突及其解决 被引量:28
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作者 苏彦捷 高鹏 《应用心理学》 CSSCI 2004年第2期37-42,共6页
亲密关系中的日常冲突常常会影响关系的质量,解决不好可能会导致关系恶化。本文回顾了亲密关系冲突研究的进程,特别对亲密关系日常冲突产生的原因、发展过程、冲突中的行为、解决冲突的方式等做了简要介绍。
关键词 亲密关系 日常冲突
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苏姆链条与感通思想——兼论“日常冲突”向“审美戏剧”转化的关窍
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作者 汪余礼 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2021年第2期134-140,共7页
从“日常冲突”的发生机制中,可以找到促其转向“审美戏剧”的关窍。特定处境中的个人都难免有这样那样的弱点,而人性弱点在外在因素刺激下可能诱发心理失衡与认知偏差,由此很可能生成不良动机、引发不当行为,造成这样那样的冲突或伤害... 从“日常冲突”的发生机制中,可以找到促其转向“审美戏剧”的关窍。特定处境中的个人都难免有这样那样的弱点,而人性弱点在外在因素刺激下可能诱发心理失衡与认知偏差,由此很可能生成不良动机、引发不当行为,造成这样那样的冲突或伤害,这样便形成若干灰暗的链条即“苏姆链条”,这一链条即大量“日常冲突”的发生机制。尽管“苏姆链条”具有较大的普遍性,但人们通过自觉反思与真诚沟通,有可能减小认知偏差、优化双方心境,从而阻断链条的形成、防止惨剧的发生。苏姆链条的形成与中断,实际上从正反两个方面共同凸显出“仁心感通”的重要性,仁心感通即“日常冲突”向“审美戏剧”转化的关窍。 展开更多
关键词 苏姆链条 仁心感通 感通能力 日常冲突 审美戏剧
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学生日常小冲突“自疗式”化解攻略
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作者 杨晓东 《中小学班主任》 2021年第15期43-44,共2页
人与人之间难免有摩擦与矛盾,成长中的小学生更是如此。面对学生之间的冲突,班主任应急处突的能力,显得尤为重要。本文以一块橡皮引发的"小闹剧"为案例,进行深入剖析,总结提炼"自疗式"化解对策。老师要学会克制自... 人与人之间难免有摩擦与矛盾,成长中的小学生更是如此。面对学生之间的冲突,班主任应急处突的能力,显得尤为重要。本文以一块橡皮引发的"小闹剧"为案例,进行深入剖析,总结提炼"自疗式"化解对策。老师要学会克制自身情绪,冷静对待,伺机转移情境,因地制宜纾解僵局,唤回当事学生的理智,然后引导学生进行角色换位性反思,用理性指导行动,化解矛盾。 展开更多
关键词 日常冲突 情绪管理 “自疗式”化解
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