大学生日常压力与负性情绪的多层分析:情绪调节困难与心理韧性的作用

通过抽取75名在校大学生完成每天2次、持续14天的日常知觉压力和负性情绪的密集型追踪测量,结果表明,情绪调节困难与心理韧性可以显著预测日常压力对负性情绪的动态影响。个体心理韧性水平越低,情绪调节困难对日常知觉压力影响愤怒情绪的调节作用越强。情绪调节困难对日常生活压力反应具有损害作用,心理韧性水平高者在面对压力时会改善情绪调节困难造成的愤怒情绪。

大学生焦虑水平与日常压力、社会支持的关系

目的了解大学生日常生活所面临的压力、获得和利用社会支持的情况,以及日常生活压力、社会支持与焦虑状态三者之间的关系,为高校心理健康教育提供科学的依据。方法采用统一的调查量表,以目的抽样对长沙多所高校在校大学生进行问卷调查。结果①大学生的日常生活压力与焦虑水平呈显著正相关(r=0.386,P<0.01);②社会支持与焦虑情绪显著负相关(r=-0.304,P<0.01);③大学生的日常生活压力和社会支持显著负相关(r=-0.150,P<0.01);压力感(β=0.348,P<0.01)与社会支持(β=0.251,P<0.01)交互的影响焦虑水平。结论①日常生活压力对焦虑水平存在显著正相关,按照影响程度由大到小依次为:体能与生活压力、地位与经济压力、人际交往与就业压力、学习压力;②社会支持与焦虑情绪存在影响,按影响焦虑情绪程度由高到低依次为主观支持、客观支持和利用度;③大学生日常压力感、社会支持对焦虑情绪存在联合作用。

心理韧性与情绪平衡在日常压力与青少年抑郁之间的链式中介作用

目的探讨心理韧性与情绪平衡在日常压力与青少年抑郁之间的链式中介效应,为改善青少年抑郁等情绪问题提供理论依据。方法于2022年9月采用青少年压力生活事件量表、儿童青少年积极和消极情绪体验汉化版量表、心理韧性量表以及流调中心抑郁量表对黑龙江省某中学1153名初中生进行整群抽样调查。首先通过χ^(2)检验和二元Logistic回归模型对抑郁症状的特征进行分析,然后采用结构方程模型来检验心理韧性与积极/消极情绪在日常压力与青少年抑郁之间的链式中介作用。结果1153名初中生中共有抑郁症状474例(41.1%),不同性别、年级、留守经历的初中生抑郁症状检出率差异有统计学意义(χ^(2)=6.12、9.71、13.89,P<0.05);日常压力和消极情绪得分越高,青少年抑郁症发生的风险越高(OR=1.03,95%CI:1.02~1.04;OR=1.12,95%CI:1.10~1.14),而积极情绪则是缓解青少年抑郁症发生的保护因素(OR=0.94,95%CI:0.92~0.96);心理韧性和积极、消极情绪在日常压力和青少年抑郁水平之间独立中介效应显著(中介效应分别为4.09%、5.22%、39.90%),链式中介作用也显著(中介效应分别为3.88%、4.13%)。结论日常压力可直接预测青少年抑郁,还可通过心理韧性和情绪平衡的链式中介作用间接预测青少年的抑郁。

大学生日常生活压力的相关研究

研究目的是相对详细地了解大学生日常生活所面临的压力,为高校心理健康教育提供一些依据。研究以《大学生日常生活压力调查表》为研究工具,在浙江经济职业技术学院随机抽取160名在校大学生为被试,进行调查研究。统计分析结果表明,大学生日常生活压力的分布特点是:年级、是否为独生子女在总压力感上存在显著差异;性别、来源、年级、是否为独生子女在经济交往上存在显著差异;年级、是否为独生子女在学业成就与前途上存在显著差异;性别在异性交往上存在显著差异。

大学生压力调适问题咨询一例

本案例报告了一名大二男生由于遭遇负性生活事件及日常压力的累积而出现的不良反应及咨询的过程。咨询师根据来访者的情况,以＂来访者中心疗法＂为主,辅以支持疗法,经过4次咨询,来访者的躯体反应逐渐减弱,其焦虑和抑郁情绪得到改善,生活的自控感增强,咨询目标达到,

高职院校新生心理压力的特点及生命意义对自杀倾向的调节作用

本研究采用日常生活事件压力指数问卷、大学生自杀倾向量表和生命意义问卷对7 325名本科院校和高职院校新生进行调查。结果表明,在日常生活压力事件和发生频率方面,高职院校和本科院校新生具有显著差异。通过多元回归分析表明生命意义在大学生日常生活压力事件和自杀倾向之间起到显著的调节作用。这提示高校亟需开展生命教育,在心理普查中加入对学生生活压力事件的检测,注意识别发生高生活压力事件的学生。

校园压力、宿舍人际和谐对大学生学业倦怠的交互作用分析

采用《大学生压力量表》《大学生宿舍氛围量表》和《大学生学业倦怠量表》对3038名大一至大四学生进行调查,研究了校园压力、宿舍人际和谐和大学生学业倦怠的现状及其之间的关系。结果发现:大学生学业倦怠总体处于较低水平,校园压力和宿舍人际和谐总体处于中上水平,存在性别和年级差异;校园压力的三个维度均可以正向预测大学生学业倦怠,预测关系强弱依次为学业压力、日常生活压力、消极生活事件;学业压力、宿舍人际和谐对大学生学业倦怠存在交互影响,对于低学业压力的学生,宿舍人际和谐显著负向预测其学业倦怠,对于高学业压力的学生,宿舍人际和谐对其学业倦怠具有正向但不显著的预测作用。由此可以得出宿舍人际和谐对大学生学业倦怠存在显著但有限的保护作用的结论。

慢性应激抑郁模型的建立及其评价

目的 探讨慢性轻度不可预见性的应激抑郁模型建立的可行性和此模型的有效性。方法 选用SD雄性大鼠制作慢性轻度不可预见性的应激抑郁模型。观察动物体重和摄食量的变化 ,记录动物敞箱试验 (open fieldtest)和液体消耗试验。结果 与对照组比较 ,经历慢性轻度不可预见性应激的动物体重、摄食量显著下降 ;敞箱试验中的水平运动、垂直运动得分显著下降 ,中央格停留时间明显延长 ,清洁动作次数显著下降 ;液体消耗试验中糖水消耗和糖水偏爱百分比明显下降 ,而纯水消耗显著提高。结论 慢性轻度不可预见性的应激抑郁模型动物活动能力显著下降、兴趣丧失、快感缺乏与抑郁症临床表现中的精神运动性阻抑症状极为相似 ,且行为学改变可维持较长时间 。

初中学生心理健康状况及其影响因素

本研究对441名初中学生进行问卷调查，结果发现：1．有7．5％的初中学生存在明显的心理健康问题。2．初中学生心理健康存在性别与年级的差异。女生比男生，初三、初二学生比初一学生有更多的心理健康问题。3．日常生活压力是影响初中学生心理健康的重要因素。4．解决问题、求助两种应付方式对学生的心理健康有积极作用，而自责、幻想、忍耐、合理化等应付方式则会危害心理健康。

日常生活压力与学生的心理健康

本文介绍了日常生活压力的概念及其相关理论研究，展示了有关日常生活压力与心理健康关系的实证及个案研究，从理论与实际研究中证明了过重负担──压力不利于儿童青少年身心的健康发展，减负势在必行。最后指出学生过重的负担其实主要是来自外界，而并不仅仅是课业负担。

早衰心态批判——世纪末思想录

“五四”新文化运动的主将曾用“少年中国”来预言本世纪中国文化新貌。然而“少年中国”精神却发生了断裂,中国青年出现了“早衰”心态,构成了中国青年文化研究的新课题。

中国社科院一篇报告分析提出1996：中国十大可能走向

中国社科院一篇报告分析提出１９９６：中国十大可能走向中国社会科学院刚刚出版的《一九九五──一九九六年中国发展状况与趋势》报告书，对１９９６年中国社会的政治局势提出了十大可能走向。目前，分析与预测某一领域发展形势的报告已有一些，但综合地对各个领域进行分...

明年做得更好

不久前举行的中央经济工作会议上,改变经济增长方式再次被强调到重要地位,明年是我国国民经济和社会发展第九个五年计划实施的第一年,其关键意义自不待言。在明年的经济工作实践中,我们相信通过中央强调的“两个改变”,中国的经济将会做得更好。 社会公众的心理状态取决于他们的期望值与行为能力之间的平衡,若生活水平预期过高再加上物价因素。

1996：中国十大可能走向

１９９６：中国十大可能走向中国社会科学院刚刚出版的《一九九五──一九九六年中国发展状况与趋势》报告书，对１９９６中国社会政治局势提出了十大可能走向。一、围绕＂九五＂期间新的经济发展目标，宏观经济政策的框架和基调必须明确定下来，宏观调控目标的评价与新一...

合气道 欲修其道 先正其心

随着健身运动的流行，武术类运动也受到越来越多健身爱好者的喜欢。提起武术健身运动，不能不提合气道。“欲修其身者，先正其心，这一点在注重心态控制的合气道运动上体现得淋漓尽致。尤其推荐日常压力过大，处于亚健康状态的白领阶层来尝试。

女人是娇嫩的花朵吗?

因为使用了一套大学英语的教材,今年暑假有幸被邀请到杭州学习的厚遇,住之江宾馆。住宾馆期间,晚上便偷闲夜读。读Dug Beglev撰写的短文Women:Fragile Flowers?(女人是娇嫩的花朵吗?)。作为一个女性,读这样的文章,非常容易产生共鸣。