探析如何进行初中化学教学的情景创设

初中化学教学中创设情景的主要目的是让学生在贴近生活的情景中学会分析问题、解决问题,从而有效提高综合学习能力。情景创设对提高初中化学教学效率十分必要,不仅是化学教学中,在其他学科教学中同样具有不可替代的价值。一、应用于初中化学教学中情景的类型及功能1.初中化学教学中情景的类型初中化学教学中的情景分类可以从学习与知识两个方面进行。从学习角度来说。

精细化班级管理的实践探索

"风雨润桃李,黑白画春秋。谁知鬓上雪,日月渐入无。"几十年的教学和班主任经历,流走的是时间和年华,收获的是学生成长的喜悦,当然,沉淀下来的也有疲惫与困惑。教育是什么?是束缚还是解放?有没有一种力量和方式能够解放学生、解放老师和解放学校?面对众多的学生和激烈的学业竞争,难道一定要根据分数高低做选择吗?也许这些困惑和追问并没有一揽子方案和一蹴而就的解决方式,班主任工作也不是万能的。但无法回避的事实是:班主任工作是特殊的,班主任与学生是面对面、心对心的交流,这种交流需要教育者用人格的力量。