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分中有合:日常生活实践中的家族——基于赣中南农村的调查 被引量:3
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作者 肖倩 《华东理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2013年第4期10-21,53,共13页
中国的分家制度蕴涵了"合"的机制,即"分中有合"。分裂的小家庭合并之后的形式在传统时代表现为实体形态的宗族;在当代农村则表现为实践形态的家庭网络,本文称之为"日常生活实践中的家族"。我们可以从家... 中国的分家制度蕴涵了"合"的机制,即"分中有合"。分裂的小家庭合并之后的形式在传统时代表现为实体形态的宗族;在当代农村则表现为实践形态的家庭网络,本文称之为"日常生活实践中的家族"。我们可以从家庭的文化礼仪活动、家庭经济活动和家庭建设活动这三大家庭实践活动中清楚地看到这一家庭网络的内涵和外延。传统社会的宗族是血缘偏重的父系家族,而当代农村的日常生活实践中的家族则扩展为血缘、姻缘并重的泛化家族,姻亲在家庭网络中地位的急剧上升与分家习俗的变化有一定的关联。不过日常生活实践中的家族所涵括的父系血亲范围则急剧缩小,一般是从该家庭沿父系的血缘关系向外推三代,即近亲-本家的概念。 展开更多
关键词 分家 宗族 日常生活实践中的家族 姻亲
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美国南方大家族的日常生活实践与身份困境——以韦尔蒂《三角洲婚礼》为例
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作者 崔莉 《延安大学学报(社会科学版)》 2018年第2期106-111,共6页
《三角洲婚礼》是美国著名女作家尤多拉·韦尔蒂的首部长篇小说。小说中费尔柴尔德人的日常生活实践既是他们群体共建家族身份的工具,也是其个人建构个体身份的途径。日常生活实践具象化了他们面临的种种身份困境,即家族身份困境、... 《三角洲婚礼》是美国著名女作家尤多拉·韦尔蒂的首部长篇小说。小说中费尔柴尔德人的日常生活实践既是他们群体共建家族身份的工具,也是其个人建构个体身份的途径。日常生活实践具象化了他们面临的种种身份困境,即家族身份困境、外来融入者身份困境以及局内者身份困境。这些身份困境预告了南方种植园大家族的没落和现代疏离型人际关系社会的到来。 展开更多
关键词 《三角洲婚礼》 日常生活实践 家族身份 个体身份
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陕北同姓村家族互助变迁研究--以榆林清涧县为例
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作者 贺小剑 赵亚珠 张晓 《榆林学院学报》 2024年第1期23-28,共6页
本文旨在考察陕北同姓村家族互助变迁的历程和真实情况。根据调研家族成员的具体行动和主观体验,将陕北同姓村家族互助变迁划分为五个阶段,前工业社会中保障和约束并存,土地改革时期转为互助与合作,农业合作化后不断适应与创新,改革开... 本文旨在考察陕北同姓村家族互助变迁的历程和真实情况。根据调研家族成员的具体行动和主观体验,将陕北同姓村家族互助变迁划分为五个阶段,前工业社会中保障和约束并存,土地改革时期转为互助与合作,农业合作化后不断适应与创新,改革开放以来趋向多元和实效,在乡村振兴时期得到重构和复兴。陕北同姓村家族互助活动虽历经变迁,但始终在家族成员的日常生活中发挥着实际效用。 展开更多
关键词 日常生活实践 陕北村落 家族互助变迁
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《搭配中的学问》教学设计
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作者 张爱娟 《新课程研究(上旬)》 2012年第9期94-95,共2页
《搭配中的学问》是新课标人教版小学数学三年级上册《数学广角》的内容,是一节实践活动课。目的是让学生通过观察、猜测、实践等活动,初步培养学生有序地、全面思考的能力。让学生学会搭配在日常生活中的简单应用,这种能力对学生今... 《搭配中的学问》是新课标人教版小学数学三年级上册《数学广角》的内容,是一节实践活动课。目的是让学生通过观察、猜测、实践等活动,初步培养学生有序地、全面思考的能力。让学生学会搭配在日常生活中的简单应用,这种能力对学生今后的学习以及解决生活中的实际问题都起着指导的作用。 展开更多
关键词 《搭配中的学问》 教学设计 实践活动课 《数学广角》 日常生活 三年级上册 小学数学 学生
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