在大学生日常管理教育中加强思想政治教育

文章首先分析了在大学生日常管理教育中加强思想政治教育的原因,又在此基础上探究了在大学生日常管理教育中加强思想政治教育的策略:重视社团活动,提高大学生的思想政治素质;建立互动平台,对大学生进行正确的思想引导和教育;丰富校园文化,将思想政治教育渗透到校园生活的各个角落。

大学生日常教育管理现状及对策研究

青年强则国家强。高校大学生是青年的主要力量,有着鲜明的时代特色,面对错综复杂的国内外形势,思想政治工作尤为重要,高校辅导员是思想政治工作的重要力量组成部分,拥有教师和管理的双重身份。通过对高校学生日常管理工作的简要介绍,与某学院辅导员L深度对话访谈,分析目前大学生日常行为管理出现的问题,辅导员作为一线学生工作人员面对的挑战和机遇,从实际教育实践经验总结大学生日常行为管理具有可行性、时效性建议,从解决大学生实际问题的角度出发,以期为思想政治工作提供教育实践案例,同时实现辅导员职业能力持续发展。

当代大学生日常教育管理存在的挑战和应对策略

高校作为培养高素质人才的重要阵地,需要积极探索适用于不同时代的大学生日常管理办法,为社会输送更多高质量人才。文章从当代大学生的特点出发,引入大学生在日常教育管理中存在的挑战并从高校角度提出相应的解决策略。

“一带一路”国家留华学生日常教育管理与实践--以四川信息职业技术学院为例

受"一带一路"倡议的驱动,西部省份四川的来华留学教育事态向好,接收来华留学生增幅超15%。四川信息职业技术学院把握时机、找准定位、积极探索,经过3年的努力,形成了"一带一路"国家留华学生工作日常教育管理工作体系,较好地解决了实践中遇到的各种问题。

免费医学生的教育培养问题与日常教育管理对策

从2010年起,我国连续三年在高等医学院校开展免费医学生培养工作,为基层和乡镇卫生院等医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才.但免费医学生的日常教育培养工作却并不尽如人意.因此要从日常教育培养中,强化免费医学生的奉献意识和社会责任感,使他们真正成长为优秀的全科医生。

高校大学生日常教育管理有效方式探析

高等院校肩负着为社会提供高素质人才的重任,大学教育在注重积累基础知识之外,还具有培养和提高学生社会功能的职能。大学生日常教育管理作为高等院校学生工作的重要组成部分,关系着高校大学生群体优良综合素质的养成和发展,因此,不断创新和改革大学生日常教育管理工作,采取有效地教育管理方式,是提高高校大学生教育管理质量和水平的重要手段。本文提出了高校大学生日常教育管理过程中应该注意的几项内容,并对大学生日常教育管理制度的创新进行了简要的探讨。

茶文化融入师范专业学生日常教育及管理路径探析

我国茶文化历史悠久,源远流长,内涵丰富。越来越多的高校,已经意识到茶文化中的内涵的重要性,并加以选择的运用到对学生的日常教育和管理上。师范专业学生,未来也将走上教书育人的道路,因此在走上工作岗位之前,树立远大的职业理想和抱负,健全人格修养、完善师德塑造,是十分必要的职前准备。本文将从师范专业学生日常教育和管理中存在的问题说起,结合茶文化精髓,探讨将茶文化融入到对师范专业学生的日常教育和管理中去。

浅议契合“90后”大学生的日常教育管理新思路

"90后"是当前大学校园的绝对主体,他们在性格特征、行为方式等方面彰显出的复杂性和矛盾性给当前的高校大学生日常教育管理带来了新的挑战。契合"90后"大学生的日常教育管理新思路是:日常管理自主化、管理平台多元化、思想政治教育课程化活动化。

高职大学生日常教育管理模式探索

高职生是不同于普通大学生的特殊群体。因此,对高职大学生日常教育管理模式应采用如下原则:差异化原则;以人为本原则等。对其日常教育管理的途径有传统教育管理手段和现代管理教育手段相结合;学校教育与自我教育相结合等。

高职院校学生党员日常教育管理模式优化和创新研究

加强高职院校学生党员的日常教育管理,在培养高素质党员干部、推动党建各项工作顺利开展等方面具有重要价值。文章分析了高职院校学生党员日常教育管理的意义以及当前高职院校在党员日常教育管理体系、管理主体、管理内容、管理评估等方面存在的问题,提出要建立完整的管理体系、确定明确的主体责任、增加教育管理多样性和创新性、建立动态评估和反馈机制,旨在为高职院校学生党员日常教育管理提供一些有益的思考和参考。

新常态下大学生的日常教育管理创新研究

经济新常态下创新应对变化、提升人才培养质量成为高等教育的时代课题。梳理分析当前高等教育发展的三大新常态可以看出,大学生日常教育管理必须针对整个社会发展对人类的影响和当代大学生在思想观念等方面出现的新特点,要有新思路,跨界融合,凝心聚力,从转变教育理念入手,从点滴做起,抓好育人质量,才有新作为。

试论日常管理教育中飞行大学生民族精神的弘扬和培育

在日常教育管理的过程当中,对飞行大学生民族精神的弘扬与培育是我国在发展过程当中需要重点注意的教育内容。基于此,本文主要讨论了在日常管理过程当中,我国飞行大学生民族精神弘扬与培育的基本策略。

探究大学生日常教育管理的有效方式

学校的管理工作对学生学业、品德等方面的发展都有很大的影响,只有做好管理工作才能要求学生做好其他的任务。现如今,许多高校秉持着以学生为本的理念,注重对学生在校成长以及后续发展的特别关注。而在此过程中如何创新管理模式,如何更全面的关注到更多学生且不丧失着力的效率和力度,成为高等教育管理工作中的一个重要课题。提出了高校大学生日常教育管理过程中应该注意的几项内容,并对大学生日常教育管理制度的创新进行了简要的探讨。

全面从严治党下基层党组织日常教育管理问题研究——以浙江省台州市为例

新时代,全面从严治党对基层党组织日常教育管理工作提出了新的更高的要求。为切实加强党员日常教育管理工作,台州市立足于抓"红"、抓"常"、抓"严",形成了思想建党与制度治党紧密结合的工作机制。同时,也面临党员"退位"和党组织"缺位"的问题,因此,必须加快建立完善基层党组织把日常教育管理抓在纪律处分前面的工作机制,真正把基层党组织日常教育管理党员的意识树起来、功能强起来、责任扛起来。

大学生日常教育管理模式探讨

教育管理模式有广狭之分。广义上的教育管理是指与智育相对而言的大德育，包括“两课”与日常教育管理模式；狭义上的“教育管理”主要是指“日常教育管理”。高职大学生日常教育管理模式主要是基于狭义而言。本文主要探讨了高职院校在日常管理教育工作中的教育管理模式。

培养良好习惯 增强守纪意识——大学辅导员对大学生的日常教育管理案例分析

大学生辅导员不仅要帮助大学生获得知识，提升能力，还要帮他们端正态度，培养良好习惯，在大学阶段获得真正的成长，这是一个要有很强责任感的工作。因此，辅导员要深入了解学生，了解他们的成长环境，了解他们共有的特点，了解他们的个性特点等，从集体到个体，贴合实际地引导学生成长。

跨学科视域下的“教育生活化”哲学——评《高校日常教育管理新论:基于交叉思维的专题研究》

在跨学科领域下展开对“教育生活化”哲学的相关性分析我们可以了解到，哲学领域的不断开发和拓展，不仅体现在内容的充实上，更体现在领域的开阔和角度的多元化上。通过对现有哲学理论及相关具体实践结果的分析我们可以了解到，作为一项新兴发展起来的思想领域，“教育生活化”哲学在发展过程中通过长期的积累和沉淀。已经具有了较为明显的艺术展现影响和基本实践上的应用。

高校学生日常教育管理工作要突出“思政使命”——访中共南开大学党委副书记、副校长杨克欣

近年来,南开大学坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,尤其注重在学生日常教育管理工作中突出＂思政使命＂,努力实现全员育人、全过程育人、全方位育人。近日,《高校辅导员》就相关情况对南开大学党委副书记、副校长杨克欣教授进行了专访。《高校辅导员》（以下简称＂高＂）：杨书记您好!全国高校思想政治工作会议以后,南开大学迅速掀起学习贯彻会议精神的热潮,

高职学生日常教育管理有效性思考

随着时代的进步与发展,对教育事业,特别在高等职业教育方面,我国越来越重视起来。与此相对,伴随高等职业院校的发展,目前的高职学生的日常教育和管理工作已经显示出各种的不合时宜。鉴于此,加强高职学生日常教育管理的有效性研究,具有理论和现实的双重意义。

抗疫精神融入思政课教学与日常教育管理探析

中国在抗击疫情的生动实践中孕育形成抗疫精神,为疫情防控工作逐步推进提供强大的精神保证。抗疫精神中涵盖的生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的精神内涵在一定程度上为高校大学生思政课教学和日常教育管理提供了丰富的内容和载体。因此,以共情讲好战役故事、以共研树立大局意识、以共鸣唤醒中国担当三个方面阐明抗疫精神在思政课教学中贡献的力量。从生命观教育、法制观教育及文化自信教育三个方面阐述抗疫精神在日常教育管理中深刻的启迪。